简介:摘要对数与对数运算是对数的第一节课,主要的内容是对数概念及对数指数的互化、对数的简单运算等内容,而对数与指数的互化是后面学习对数函数的基础,所以本节课的重心就放在对数指数互化上。本节课蕴含转化化归、归纳类比、函数与方程、数形结合等基本数学思想方法。
简介:山茶花,一名曼陀罗,高者丈余,花大盈寸,其叶类茶,又可作饮,故名日山茶。北魏《魏王花木志》曰:“山茶似海石榴,出桂州。”
简介:受中国象棋协会选派,我担任2013北京世界智力运动精英赛象棋赛的裁判员。12月14日,由我担任第一台的监局裁判,有幸看到本次比赛的国际形象大使菲律宾棋王庄宏明先生和孙勇征特级大师之间的一盘高水平对局。
简介:在Facebook总部举行的数据峰会就数据存储、访问面临的主要挑战展开了研讨,会议要点主要是小数据、大数据以及硬件发展趋势。小数据的挑战相对于大数据,小数据指的是每次数据请求包含的条目在1~1000(如OLTP),而不论总数据量大小的数据查询。TAO图形数据库和Memcache是Facebook目前主要用来处理小数据的缓存系统。
简介:大量证据表明库恩的思想与SSK确实有关联,而库恩本人晚年却极力想与之划清界限,还对SSK作出了严厉批评。然而库恩对SSK强纲领的理解并不准确。他认为强纲领主张知识完全是社会建构的,这根本上是一种误解。实际上“强”是相对于以前的科学社会学主要针对错误、偏差进行社会学分析之“弱”而言的,强纲领主张扩展研究的范围,对所有知识(包括对的和错的)进行社会学分析,即研究对象的变化导致它由弱变强。相当多学者认为库恩的立场符合相对主义的特征,而相对主义的某个版本可以做到逻辑自洽。
简介:
简介:摘要在实施素质教育、大力推行课程改革的大背景下,以小学数学课本为基础,进行数学拓展的实验已成为近几年教育改革与研究的重点和热点。
简介:摘要教学反思是我们一线教师教学过程的一个重要环节,教学反思可以激活我们的教学智慧,探索教材内容的表达方式,构建师生互动机制及学生学习的新方式。
简介:摘要随着新课程改革的深入,“数学‘四基’”这个名词已经为教师们所熟悉。“四基”教学是在“双基”教学基础上又增加了基本数学思想和基本活动经验的教学。本文将结合中学数学教学实例体现“四基”教学能更加突出数学教学目标,更能彰显数学课程的基本理念,更加注重形成数学技能、积累数学经验的过程。
简介:被韩采芦折腾了半个小时之后,我已经放弃了抵抗,也不再大声呼救。老实说我并不指望有人会来救我。毕竟,像我这样有勇气踏进她房间的人,整栋寝室楼里或许也找不出第二个了。更何况,若被人看到我现在这副样子,也着实有些不妙一此时,半裸的我,正被迫将自己引以为耻的身体暴露在初秋微冷的空气里,任人宰割。
简介:我国《行政强制法》将强制当事人履行的诸种义务以"过错义务"作了打包规定,即以行政相对人存在主观过错的预设为前提,笼统认定行政相对人存在行政违法且不履行义务的情形。然而,行政法治实践中相对方所承担的义务有时是非常复杂的,不主动履行义务也并非相对方都存在主观过错。如果将这样的义务不履行责任也通通转嫁到行政相对人身上,显然是不公平的。因此,在《行政强制法》中区分义务不能履行的诸种情形,采取不同的义务履行手段是非常必要的。这既有利于行政法上义务的真正实现,也利于我国行政法治的完善。
简介:数学的发展从来不是一帆风顺的,每次数学危机都触及到了数学基础的牢固性与否的问题.而伴随着数学危机的发生,数学哲学往往也获得了很好发展的机会本文将通过讨论近代哲学上的直觉主义、形式主义、逻辑主义、柏拉图主义以及哥德尔定理的一些研究成果,来增加我们对涉及数学基础问题的了解,提高对这个问题的认识.
简介:摘要本文根据小学生成性数学课堂的现状,结合教学中的实例提出“灵活应用,变错为宝”、“把握原则,及时筛选”、“因地制宜,化解尴尬”等应对策略,以此来促进学生的不同发展和教师教学机智的提升。
简介:利用换底公式统一对数底数,即通过“化异为同”实现式子的简化、转化,是解决有关对数问题的基本思想方法.灵活运用换底公式及其变形,有利于提高解题能力和应变能力.下面举例说明.
简介:摘要在推行回归教育本位、实施“主动教育”课堂模式的素质教育背景下,构建高效课堂,在有限的课堂时间内如何高效率完成课堂教学任务,同时培养和锻炼学生的各种能力,是每一个农村小学老师都必须面对的问题。
简介:摘要在新课程背景下,要让学生感到数学好学,把学数学当成一种乐趣,真正做初中数学的小主人,然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法,使我们的学生能够主动地、独立自主地学习数学,达到新课程要求的标准。
对数与对数运算教学设计与反思
山茶相对阿谁栽
飞相对左中炮
Facebook对数据问题的探讨
库恩、相对主义与SSK
让学生对数学感兴趣
浅谈对数学拓展的实验研究
对数学教学反思环节的研究
课改对数学教师的要求
对数学“四基”教学的几点体会
文学少女对数学少女:连续统假设
浅议“数学经验”对数学教育的影响
我对数学新课程改革的体会
行政相对人义务履行不能研究
让学生对数学的学习兴趣更持久
对数学基础问题研究的认识与思考
对数学课堂中“意外”的有效处理
对数的换底公式的灵活运用
浅谈分组学习对数学学习的作用
浅析对数学学习方法的指导