简介:小时候读唐诗,大人们常以苦吟派作品中的“二句三年得,一吟双泪流”来教育我,而我却对李白、王维们的一气呵成,“天然去雕饰”啧啧称道。也许,我永远不能理解那些用小本本记下所有同事生日的人,不能理解那些每天煲“电话粥”发“伊妹儿”的痴男恋女,但我相信,乐趣,或许他们是有的。我常想:友谊是渴时的山泉,不光是生日的蛋糕;爱情是天然的溪涧,不是人工挖出的运河。人,往往苛求自己,追求一些很枝节很形式很随大流的东西,于是生活得又繁琐又艰难又辛苦。其实,友人、同事欣赏的是和衷共济肝胆相照;爱人看重的是真情实意并非朝朝暮暮。生活中,毋需刻意。只要我们有一份追求,一份奋斗,就不必苛求自己。人们常常赞美“行云流水”,不外在乎:水行得从容,云无心而出帕。生活毋需刻意@周朝宁$广西贵港市地方志办公室
简介:摘要统编教材《道德与法治》课程的理念是向生活学习,利用已有的生活经验,丰满当下的生活,展望未来的生活,不是教给学生生活的知识,而是指导学生学会生活,过幸福的生活,涵养儿童的生活实践智慧。因此,笔者在此课程的教学中,基于学生核心素养培养的要求,积极寻找各种方法辅助品德课堂的教学,力求做到结合生活,整合课程资源;聚焦生活,制定课程目标;体验生活,开展教学活动;回归生活,深化道德行为。为全面培养学生的良好素养奠定基础。
简介:摘要论及语文教学的重难点,作文教学应是首当其冲。学生如何在教师的指导下,写出有真情实感且文采斐然的好文章,一直是一个值得探究的问题。本文依据笔者平日的教学实践反思,以学生日常写作兴趣和作文水平的提高为检验结果,着力分析生活随笔对提高学生作文积极性和水平的功效。笔者认为,生活随笔能很好地解决作文难题之素材积累、写作兴趣、文笔练习、写作笔法等诸多问题,更能够通过记述心绪、编写故事、思想沉淀、自我展示等多种方式,让学生发现写作与生活的潜在关系以及写作对生命的意义和价值。当然,写作是一个持之以恒的过程,生活随笔对写作水平的提高更依托以时间的积累,并非一日之功。要通过生活随笔,写出佳作仍需要学生善于感悟生活,教师善于启发和鼓励。
简介:摘要语文教育与我们的日常生活密切相关,学生的价值观除了我们在语文课堂的正确引导之外,生活的浸润也起着很大作用。如何把语文教育和生活浸润结合起来,引导学生感知生活、理解生活、探究生活,从而达到牵手生活融进生活的目的。丰富有趣的生活化的教学,调动了孩子们学习的兴趣,同时也让家长意识到社会这个大学堂,生活是本大教材。有了家人的加入,孩子学习变得不再那么枯燥,就如自己的生活一样自然,使他们的学习有了更多的欢乐。