简介：

简介：

简介：摘要道德与法治课程的教学内容均源自现实生活，那么显然脱离生活实际的教学活动是没有意义的、没有效果的。道德与法治教学应回归生活，秉承知行合一的教学原则，才能真正发挥教育作用，促进学生形成良好的法律意识与道德观念，这也是初中阶段设置该门课程的初衷。本文结合道德与法治课程的基本内容，从生活化的教育素材、教学情境、时事热点及实践活动四个方面探讨教学创新策略。

简介：摘要儿童英语教育很重要，而如何达到最佳的教学效果是我们需要重点考虑的课题。首先我们要在教学过程中将快乐的元素融入到每一个环节，提高学生学习英语，运用英语的能力，以此促进英语教学的不断发展

简介：这部获得第53届台湾电影金马奖最佳剧情片奖的文艺电影，顶着硕大的光环终于登陆内地。努力争取在为数不多的场次间观看后，讲真，我觉得电影本身真的很一般。

简介：隐性道德教育促使我们把德育融于生活，要面向生活，引导生活，源于生活，回归生活，从生活世界中通过生活形式展开。本文浅略介绍了生活德育的内涵，生活德育的具体操作和实施及其实施原则。

简介：摘要：习作，是个人进行语言文字交流与表达，最基本且最重要的一种方式。对于学生来说，习作可以净化心灵，重新审视自己的态度与心理。而教师在教学过程中，应该充分了解学生的实际情况，让学生能够组织语言，在习作时对自己心里的真实观念有所表达，并且引导对社会现实予以关注。除此之外，教师不仅要关注学生习作能力是否提升，还应关注到学生对于习作的实际需求，强调习作过程与内容应当充分的生活化与真实化。而生活的情境是习作内容与灵感重要来源，那么小学阶段语文教学过程中，教师如何指导学生从生活情境中寻找创作灵感呢？本文从用生活情境激发习作灵感的意义与教学策略两个层面来进行讨论。

简介：科学探究来源于生活,最终超越生活.科学课程标准强调：要从学生已有的生活经验出发进行教学.

简介：2012年各地中考试题中有不少源自现实生活的试题，体现了数学来源于生活而服务于生活的数学新课程改革理念．本文从2012年中考试题中选取两道源自现实生活的具有代表性的数学应用问题，与同学们分享．

简介：摘要：初中物理具有一定的枯燥性和复杂性，在初中物理教学中，教师不妨根据教学内容和学生的认知特点实施生活化教学策略，以优化学生的学习体验，提高初中物理课堂教学的有效性。

简介：

简介：摘要在高中化学教学中，生活化教学就是将化学知识和生活紧密联系起来，从而让学生更好地掌握化学知识；同时也要举生活事例来教学，让学生对这些做出解释、探究、描述，运用所学知识去解决生活问题。本文将针对高中化学教学，结合生活事例来进行生活化教学，从而提高化学教学效果。

简介：

简介：摘要为提高农村英语教学课堂效率，塑造英语作为第二语言的环境十分重要。最理想的情境就是生活化的情境。把教学过程“生活化”，把教学情境还原为生活情境，教学与生活融为一体，用生活理念构建英语教学课堂，把创新能力和实践能力相结合，真正发挥英语的交流作用。让学生们在生活中学习英语，同时在生活中运用英语。

简介：摘要：在高中阶段的所有理科教学中，物理学科是与人们的日常生活关系最为紧密的一个学科，然而这并不意味着这门学科的教学内容会更为通俗易懂，它具备了所有理科的共性，即抽象性和理论性。而在这一类学科的教学当中，如果教师也用传统的教学方式，进行单一的课堂教学的话就很难使得学科教学质量得以提升，为了能够改变这一现状，我国在推行教学改革的同时，对学科教学手段也提出了一定的要求，并鼓励教师积极地创新教学形式，拓展教学内容，从而提高教学质量。基于此背景，本人将对高中物理教学中情境化教学的应用进行研究，并提出合理的建议，以期为相关技术人员提供理论参考。

简介：余文森教授认为＂没有预设的课堂是不负责任的课堂,而没有生成的课堂是不精彩的课堂＂。教师的教学不但要有精心预设,还要有灵活地处理生成性教学资源的能力。一个好的教师能把自己的预设教学和学生的思想有机地结合,这就要求教师要熟悉所教学科的内容,并能进行加工重组,形成自己的教学风格,把自己的教育智慧和学生的探索发现融为一体,

简介：英国雕塑家亨利·摩尔是一位现代公共艺术大师。他的雕塑作品在世界各地都做过展览,复制品更是随处可见,对今天的公共艺术有着深远的影响。＂母与子＂系列作品是他的代表作。在这一系列作品中,母亲与孩子在一起或怀抱或侧卧,造型虽然十分的简练夸张,淡化了人物面部和身体细节的描写,但是却水乳交融,浑然天成,

简介：摘要：在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，每个幼儿的心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。作为教师应该改变以灌输为主，注重临摹的教学模式，从幼儿的兴趣入手，为幼儿营造充满创意艺术氛围的教育环境，激发幼儿的创意思维，为幼儿插上奇特想象的翅膀。

简介：摘要学生要写好高考作文，关键就是关注自己的生活。学生的生活包括家庭生活、学校生活和社会生活。本文从这三个方面论述了精彩美文来自生活。

简介：丁雨涵同学的这两篇文章，总的感觉写得还是不错的。一、不错的内容。应该说这两篇文章，都是有比较充实的生活内容的。《路》写了“我的卧室正对着一条马路”给作者带来的烦恼，并慢慢习以为常的过程；又写了在一次春游中见到一位乞讨老妇人受辱后麻木不仁的情状。《谁把流年暗偷换》写“我”的叛逆，写“我风华正茂”而父亲却如何“逐渐老去”。从这些内容看，