简介:摘要小学是学生的教育启蒙阶段,数学更是启蒙中的重点学科之一。随着新课改的全面实施,小学数学的教学要求越来越高。由于小学生是一个心智发育尚不健全的群体,所以教学难度也就相对大一些,目前的小学数学教学还存在诸多问题。为了提高数学的教学效果,模型思想作为一种新的教学思想开始被引进数学教学之中,本文对数学中模型思想的应用进行了研究。
简介:摘要小学的数学是学生未来对数学知识学习的重要基础,在这一阶段要能够对数学教学进行加强,通过数学思想的渗透让学生意识到数学知识学习的重要性。本文主要就当前我国小学的数学教学中数学思想方法应用的意义进行详细的分析,并结合实际探索有效的教学模式,将数学思想渗透这一方法和数学教学相融合,希望通过此次的研究对实际有一定指导作用。