简介:卷内备考表是卷内文件状况的记录单,排列在卷内文件之后。根据多年的工作实践,笔者认为一个单位卷内备考表的使用和填写情况从侧面反映出该单位档案工作的质量和受重视程度。按照国标规定填写卷内备考表是立卷归档的重要内容,然而在实际工作中,卷内备考表在制作、使用和填写中没能受到应有的重视。
简介:"备学"是指学生在课堂学习之前,搜集并激活三个经验(与即将学习的新知有关的知识经验、生活经验、思维经验),在教师引导下,产生至少三个新问题的过程,意在引发经验与新学习课题的思维冲突,发现和提出自己在后面学习中需要解决的问题。学生的经验不同,环境不同,准备的资源也会不同,这样的课堂就会形成一个丰富多彩的"资源场"。事实上,每个学生都具备独立备学的能力,我们要努力把课堂还给学生,让课堂焕发生命的活力。
简介:备学是重要的学习活动。备学优先,学生变被动接受为主动获取;经验交流,使教师变提供资源为提炼资源、变讲解分析为点拨碰撞;问题讨论,使教师变提出问题为归纳问题、变严守进度为临场激活;练习跟进,变单向训练为题组训练、变技能训练为完善结构;总结自省,变课堂小结为思维碰撞、变课后作业为课前备学。课堂上有了备学,学为主导才会成为可能。
简介:
简介:在新课程理念的指引下,学为中心的课堂教学改革也风起云涌,成功实例层出不穷。我校借鉴别人先行经验,结合学情,坚持“学习发生是前提,学情了解是基础,学习设计是支撑,学习指导是关键,学力培养是目标”基本原则,努力构建“以生为本、学为中心、能力为重”的新课堂,并借助教研组平台,通过理论学习、外出培训、示范观察、评课指导等手段,有步骤分阶段地探究校本化推进策略,初步形成“备·议·导·练”四要素课堂。本文对此作一介绍。
简介:1问题提出随着课程改革的不断深入,以培养创新意识和实践能力为重点,以强化学生自主学习,促进全体学生全面发展为目标的素质教育已成为当前课堂教学改革的主旋律.
简介:摘要体育备课是体育教学中的前奏,是整个教学过程中不可或缺的环节。二次备课是在一次备课的前提下,通过课堂教学实践,随时观察学生动态,再对一次备课的效果做出检验和评价;也可以在有经验的教师指导下,弥补第一次备课的不足和缺陷,增加第一次备课所不具备的内容和功能,从而更有利于教学质量的提高。
简介:数学课备课要做到理解教材的编写意图,备好知识的生成过程,挖掘出知识的内在结构,研究好例习题的教学功能,深刻领会知识中蕴含的隐性思想,这种备课方式应作为数学课备课的主要取向。
简介:夏天人们食无味,睡不香,并出现头晕、头痛、乏力,甚至恶心、呕吐等中暑现象。现向您推荐一些防中暑的中药:
简介:摘要导学稿是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。导学稿遵循学生的学习规律,按照学生的学习全过程设计,将学习任务的重心前置,充分体现课前、课中、课后三个时段学习的发展和联系,依据五个主要环节和步骤,充分体现“以学为本”和“以学定教”的基本教学思想。
简介:从前.有一个美貌举世无双的公主,名字叫曹湾。她总是向她的母后司马奈尔晏各种各样稀奇古怪的东西,昨天要月亮的儿子,夸天要细菌的孙子,谁都不知道她明天想要什么。有一天,她突皮奇想,找司马奈尔要传说中的青蛙王子。司马奈尔很宠女儿,便以高额奖金作为奖励.让她的贴身侍仆电权在整个国家寻找青蛙王子。
简介:对于文备先生艺术的研究,其价值不仅仅在于他对于现代书法艺术进程的贡献,而且可以通过文备先生的贡献而追寻中国传统知识分子和传统文化在当代文化语境下的选择与适应。
简介:准备好课前的“两案”是开展有效教学的前提条件。课前的备课环节尤为重要。鉴于此,我结合目前存在的问题,谈谈如何做到“裸备”教材。
简介:实验是物理课的主心骨.用心备课,其中包括用心备实验,特别是新教师.有许多小实验,看起来很简单,如果凭感觉或想象行事,在课堂上很容易发生“意外”.因此,课前老师必须先做一做,有时甚至要多考虑可能出现的情况.否则就不能避免“意外”,或者在“意外”发生时不知所措.
简介:摘要:集备与个备相辅相成,缺一不可。高质量的集备必须以充分的个备为前提,集备为每个人的个备做以补充,添砖加瓦备,锦上添花。对于教师的个人成长,高质量的集备与个备缺一不可。
简介:摘要目前电力系统对电网设备供电可靠性要求很高,一旦中断供电,造成的后果和损失都是无法估量的。备自投装置是提高主网供电可靠性的一种有效技术手段,它能够在工作电源因故障被断开或者开关误跳后,实现自动而迅速地将备用电源投入工作,从而保证用户连续供电,提高供电可靠性。本文以实际工程为例,阐述备自投装置如何通过远方自投实现两站间联络线的自动投入,结合备自投的动作原理和现场情况,与常规备自投装置进行对比分析。
不可忽视“备学表”
备学:从经验出发
备学,让学为主导成为可能
用心备教,做到“教”“学”相长
改进“备、教、学”方法,打造高效数学课堂
谈谈小学数学教师应具备的逻辑素养
备·议·导·练:“学为中心”课堂的本土实践
初中数学“备·议·省·练”学教协同模式研究
备之再备,求之完备
备数学课,应该备什么
备中药
教师也应备备思考题
三段五步导学稿的备写和使用
青蛙酸备
走进文备
“裸备”教材
备课备什么
用心备实验
个备与集备交流中的几点思考
远方备自投与常规备自投对比分析