简介:摘要《音乐课程标准》指出“学生课外艺术活动,是音乐课程资源的重要组成部分,音乐教师有责任承担此项任务”。参加课外合唱训练活动,可提高学生的智能,开发智力,增进身心健康,培养学生健康的审美情趣及与他人合作的精神,在演唱活动中享受到美的愉悦,得到情感的陶冶与深化。课外活动由于时间的局限,在合唱训练中要明确训练目的,有了明确的目标和目的整个合唱队的配合会更加默契,整体的艺术效果会更好。在设计排练内容时,应注意保持训练内容的系统,让学生通过系统而有计划的训练来增长本领,提高素质。在训练中要多学生加强科学发声、音准、节奏的训练与听觉能力的培养,更要注意协作能力、意志品质的培养。唯有这样,才能提高学生的综合音乐素质
简介:摘要:幼儿时期是身心健康、心理健康的重要成长阶段,身体健康是幼儿成长的根本,有了强壮的身体,较高的身心素质,为今后的成长之路打下坚实的基础。幼儿园应当积极开展幼儿体能训练活动,帮助幼儿增强身心体质,有助于幼儿骨骼肌肉、神经系统等方面的协调性,促进幼儿智力、身体素质的全面成长与发展。体能训练活动能够有效提升幼儿身心健康和综合能力,通过丰富多样的教学模式,掌握幼儿成长规律,使幼儿能够积极参与其中,调动幼儿的积极性与行动力,在体能训练中收获健康和快乐,培养幼儿德智体美劳全面发展。基于此,本文主要对幼儿园体能训练活动的探究进行了分析,以期帮助幼儿实现更好的发展。