简介:摘要一个人的成长、发育和发展过程,都是学校、家庭和社会三位一体的综合作用的过程。教育家苏霍姆林斯基有句名言“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”本文主要从有效家访促进沟通的教育手段入手。
简介:摘要班主任工作事情很多,很费心,有时真的很心烦,不免嘴上也有几分埋怨。但是,我相信每一位班主任从内心深处还是像呵护自己的孩子那样关注和教育每一位同学。班主任工作要从学生的身心特征出发,既要符合学生的共性,又要关注学生的个性;既要注重连续性,又要重视阶段性。这样,才能取得理想的教育效果。