简介：多年的教学实践，使我深深体会到，做一名物理老师，要想提高教学质量就必须在备好课的同时去努力探索教学的拿过程，去研究学生的学，去指导学生的学，否则，就只能是教师花费了很多心血来教学生，而忽视了学生在做什么，这是不可能真正完成教学任务的。即不重视信息反馈，不用信息反馈，去有的放矢地改进自己的教学，教学质量是很难全面提高的。

简介：大学后继续教育普遍受到人们的关注，已成为人们提高自身素质、更新知识的必然趋势。在教学过程中，信息反馈对提高继续教育的教学质量起着十分重要的作用。信息反馈在继续教育中以何种方式和途径运行，如何利用信息反馈提高教育质量，本文试图就此作一探讨。

简介：现将笔者94年参加国际中专物理救育学术讨论会及会后学习《国际物理教育通讯》的体会及在教改中见到的效果，向中心领导汇报，不当之处，请指教。

简介：职业教育由于学生本人、教材、专业等方面的原因,造成教学质量不够理想的现状.这就要求职业学校教师重视学生学习方面的信息反馈,把握和处理好反馈信息,及时调整和完善教师的教学方法和形式,达到不断增强教学效果、提高教学质量的目的.

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：教师应该注重对学生整个学习过程反馈信息的收集、归纳和分析,并根据反馈的信息调整教师的教学进度和教学方法。本文着重阐述注重学习信息反馈的多元性、针对性和及时性,从而更加有效地对学生进行启发、指导和点拨,引导学生学得更好,实现课堂效能的最大化。

简介：摘要： 目前，部分初中老师在批改作业的时候无视初中生的心理，导致心理承受能力差的学生变得自卑，成绩一落千丈，事实上究其原因并不是因为老师在布置作业的时候缺乏思考，也不是老师缺乏耐心缺乏责任心，老师对于学生的关注十分认真，只不过在方法上存在一定的问题，或者是对学生的关注点存在偏差。想要解决这一问题首先要从教师开始改变，老师要更加关注学生们的心理，采用合理有效的批改作业的方法。

简介：

简介：体育教学过程,用信息论的观点来解释,就是一个信息传递过程。教师不仅要进行信息的传递,同时还要尽快地获取来自学生的种种反应,这就是信息的反馈。对反馈信息进行分析、研究和综合,对教学过程进行高效的调控,会获得最佳的教学效果。现代教学理论认为体育教学有三种反馈模式(1)双向反馈模式(师生之间);(2)多向反馈模式(学生之间、师生之间);(3)多级反馈模式(学生之间逐级相互反馈,最后与教师之间反馈)。以上三种反馈模式可运用于不同的课堂情境。第一种模式运用于指导教学;第二种模式可运用于全班不分组教学;第三种模式可运用于全班分组教学。但无论选择哪一种信息反馈模式,教师都必须采取一定的方法来获取足够的反馈信息。在教学中获取反馈信息的方法有以下几种。(1)观察测量法。在教学过程中,教师可通过视觉、

简介：

简介：摘要：美术教学是方法与技巧结合在一起的学科,学生对美术技能技巧知识的认知和掌握理解，主要就在学生作业中表现。作业本身的“促进学生知识掌握”功能，已被美术教育工作者重视，批改美术作业则是检查学生学习情况的重要必备的机制，也是唯一尺度。

简介：摘 要：作业批改和反馈是作业发挥其作用的两个重要环节，作业批改的目的是发现问题、检漏教学、指导学习，而反馈是将作业批改信息传递到学生的渠道。初中数学的作业批改途径，主要有课下批改、当堂批改、对面批改、学生互批等；反馈的途径主要是两种，一是评语，二是课堂补讲。信息技术可以对传统作业批改与反馈途径进行改革、优化。

简介：摘要在传统评价方法中试卷仅仅是学生学习结果的呈现，事实上试卷更是一种诊断学生学习问题，发现教学断点的素材。考试制度改革后仍有大量教师注重考试结果，忽视考试的教学诊断功能，不能为学生、家长提供及时有效的反馈信息。提高教师评价学生的素养、增强教师的试卷分析能力是新课改后教学实践中面临的突出问题，本文提供了三种方法。

简介：在田径训练中，教练员通过各种渠道从运动员身上获取有关的训练信息，然后通过加工、选择、处理，再回输给运动员以指导其训练，从而提高动作技术质量、强化训练效果，这种信息的获取、加工、回输的过程，称之为运动训练的信息反馈。实验证明，运动员在

简介：

简介：摘要泸州医学院附属中医院体检中心通过精细化管理，改善服务质量，观察我中心的体检人次，满意度调查的变化。统计了2011年度、2012年度体检客户进行对比。结果显示个体体检人次存在显著性差异（P<0.05）,团体体检人次无统计学意义。表明我中心进行的精细化管理、优质服务后在个体体检人次、服务满意度调查上得到大幅提高，是值得进一步实施并推广的措施。