简介：了解中学生语文学习的心理特点，研究培养和激发中学生语文学习兴趣的措施和方法，是所有中学语文教师面临的一个重要课题。为此，本文根据笔者的教学实践提出了一些看法和措施。

简介：摘要：随着教育改革的深入，为了更好的适应新的《地理课程标准》要求，更好的完成教学任务，需要中学地理教师要有新的教学理念，以适应现代的教学要求。本人认为：灵活运用情景教学法，可以充分调动学生积极性，激发学生学习地理兴趣，从而提高课堂教学效益，更重要的是有利于培养学生终身自主学习地理的能力。

简介：摘要:

简介：摘要在教育改革创新的大背景下，小学英语教学也必须顺应时代背景，跟上时代潮流，在教学过程中，教师要紧扣课堂重点，让学生基于学习内容自主探索更深层次的知识，同时教师在设计教学内容时，也要注意发挥学生的自主学习能力，逐渐探索出合适的教学策略，本文就在这样的背景下，浅析基于自主探索的小学英语教学策略。

简介：摘要在当前语文的教学中，尤其是小学阶段，对于学生的教育理念明显的没有跟上时代发展的脚步。每个人都有自己的个性，学生也是一样，虽然小学生天生爱玩好动，但是他们也有自己的长处和闪光点，在教学中，教师也要对学生的闪光点加以培养。因此，我认为每一个教师都要注重对学生的个性化教学，语文这门学科正是帮助学生培养个性的基础，对此，希望我提出的教学方法能够让更多的师生受用，并且更好的引导学生培养健全格。

简介：摘要在教育改革创新的大背景下，小学英语教学也必须顺应时代背景，跟上时代潮流，在教学过程中，教师要紧扣课堂重点，让学生基于学习内容自主探索更深层次的知识，同时教师在设计教学内容时，也要注意发挥学生的自主学习能力，逐渐探索出合适的教学策略，本文就在这样的背景下，浅析基于自主探索的小学英语教学策略。

简介：摘要：化学是一门实践性较强的学科，在日常的化学学习过程中，主要是通过理论知识的学习，来开展相应的实验，加强学生对于理论知识的了解，体会化学知识的魅力所在。在初中的化学知识中，生活类的化学知识偏多，学生可以在课堂上掌握相关的知识后，应用在生活实践中，提高对于生活的了解。由于化学的学习需要开展各种各样的实验，所以，在当下的教学发展中，可以采用合作教学的形式，提高学生对于化学的兴趣。更是能够利用合作学习，加强实验课程的开展，使得每一位学生都能够参与到其中，共同体会生活化学所带来的神奇。

简介：摘要：在数学的学习过程中，概念是一个很重要的理论知识。没有概念就没有后面的数学解题过程。因此，教师一定要把概念融合到日常的数学教学中，在概念的基础上进一步加强数学的答题能力。另外，在答题的过程中也可以穿插着概念的学习，加强在课堂中引导学生学习。还可以进一步优化初中数学的学习模式，提高学生的概念意识。基于此，本文主要分析了初中数学概念教学中培养学生核心素养。

简介：摘要：当今社会经济的蓬勃发展，时代的不断进步，教育事业的不断提高，然而人们对“双减”政策的了解也越来越多。因此，双减”政策出台时间不长，很多地区的教研部门组织教师进行关于小学语文教学的改革研究，在小学语文教学过程中，教师特别注重对小学生语文知识的认知和理解，并尝试从多个层面培养学生的学习能力，提升小学生的综合素养。由于小学语文是培养小学生人文素养的启蒙性学科，因此，应基于语文学科的性质特点，切实提升学生对知识的掌握能力，考虑到小学生的身心发展特点，课堂教学必须具有一定的趣味性。采用趣味教学的方式，能更好地帮助教师掌握“减负增效”的关键。教师通过实施减轻负担的教学策略，提升了学生学习的积极性，也使教师教学的自信心有所增加。为了能够引导学生展开特色的语文教学，切实落实“减负增效”的新教育理念，教师的教学目标应依照课程标准进行，并能以语文学科核心素养为总理念，编写教育大纲，实现教育改革的转型。