简介：摘要：无论是高中政治教师做到思维要新、视野要广，还是新课标下开展思政课活动型和议题式教学培养学生学科素养，都离不开“互联网+”这一“新技术”的运用。本文尝试探讨如何把“互联网+”与高中政治教学有机结合，以达到获取新资源、创设新情境，点燃学生课堂学习热情；学习新理念、使用新技术，点燃教师教学研究热情；坚定理想信念、培育时代新人，点燃教师职业发展热情的作用。

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简介：摘要：写作教学常被称为语文教学的“半壁江山”，然而只要在语文课堂上一提写作，台下就会有一片“长嘘短叹”之声，部分学生更是“谈文色变”、“望文生畏”。为什么会出现这种现象？我认为主要原因有：学生的生活空间狭窄，没有取得丰富的直接材料；学生的课外阅读量不大，没有储存厚重的间接资源；学生缺失留心观察，未能捕捉思维的灵感；学生受困写作模式，未能放飞情思的“自由”。要写，都是一个固定的模式和套路，只好闭门造车、胡编乱造，这样写出来的作文往往沾上了假、大、空。看来，写作教学成为了语文教学发展的瓶颈。

简介：摘要：新修订的《中国共产党党员权利保障条例》（以下简称《条例》）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将我们党百年来特别是党的十八大以来保障党员权利的实践成果转化为制度规范，进一步畅通党员行使党员权利的渠道，为新发展阶段做好党员权利保障工作提供了重要遵循。在新发展阶段，我们要深入学习贯彻《条例》精神，更好保障党员权利，激发广大党员为全面建设社会主义现代化国家而努力奋斗的热情。

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简介：摘要：复习课是对所学全部知识、方法、技能、思想等再认识，再理解，再提高，再升华，目的是提升学生学习能力。我们要充分激发学生学习热情，提升复习效率。

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简介：摘要：复习课是对所学全部知识、方法、技能、思想等再认识，再理解，再提高，再升华，目的是提升学生学习能力。我们要充分激发学生学习热情，提升复习效率。

简介：摘要：教师对教学工作的投入如何，主要表现在教师工作的热情和积极性方面，而这些是教师实现教学目标，提升教学工作效率和工作质量的重要保障。但是，很多教师在教学工作方面表现出来的热情度并不明显和突出，所以，提高教师教学工作的热情和积极性，是提升教学效果和教学效率的重要保障。基于此，本文就对小学教师工作热情现状进行了分析，并提出了提高教师工作热情的对策和建议，以期可以为提升教师工作热情，提高教学效率和教学质量提供一些参考价值。

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简介：摘要：学生体育社团建设是基于以培养学生兴趣爱好，引导学生增强体魄，促进学生全方面发展为主要目的；以学生自行组织的社团的形式，鼓励学生积极参加的校园建设活动。体育社团建设不仅可以丰富初中阶段学生们的课后生活，增强学生体质，帮助学生释放压力；更重要的是能培养学生间的沟通能力、协作能力、引导学生养成健康积极的心态，激发学生的运动热情，从而实现全面发展。

简介：[摘要]:小学阶段是学生夯实基础和培养学习兴趣的关键时期。对于低年级学生，游戏教学方法更符合小学生的兴趣特点，更容易提高他们的注意力。基于小学语文核心素养，教师在课堂游戏中渗透核心素养培养理念，设计丰富的课堂活动调动学生参与热情，增强主动学习意识，促进思维品质发展，在进一步的师生、生生互动中，启迪思维，活跃氛围，让学生在体验语文学习乐趣中，激发热情，提升语文学习获得感与幸福感。

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简介：摘要：小学低段开展音乐教学活动能够将音乐常识授予学生，同时培养学生们的审美素养，这门学科和其他学科进行对比，该学科的特征较为显著，其教学的内容主要集中在发声训练、欣赏以及乐器练习等各项环节，这些环节需要老师对其进行正确的指导，使得学生们可以自主的参与到这类教学活动当中，反复的去进行练习，进而达到熟练的地位，这样才可以构成音乐技能。本文主要就小学低段音乐教学中如何增强学生自主练习的热情进行探究，使用主体化的教学措施教学，将学生们练习的积极性及创造性激发出来，最大限度的提高总体的教学效率，更好的完成各类教学任务，促进学生艺术修养的发展，让学生们都可以自主地坚持练习。

简介：摘要:早读是一天学习的开始，是每一位英语教师在教学过程中不可忽视的重要环节,本文就如何有效利用英语早读，激发学生学习的热情，谈一些自己的想法。

简介：摘要：随着时代的进步与发展，学生课堂主体地位所被认可的程度愈来愈高。因此，作为一名新时期教育环境中的小学语文教师，需要持有以生为本的教育理念，以实际行动创新教学策略，做到对学生课堂主体地位的高度尊重，以求激发学生参与小学语文课堂活动的热情，帮助学生内化语文知识，绽放出精彩的小学语文课堂。

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简介：摘要：自1926年，罗伯特·戈达德发射了以液体为燃料的世界上第一枚火箭，人类探索太空的脚步就从未停止过，而航天事业的发展，与一代又一代科学家的毕生奉献是密不可分的。每一次航天工程的进步与突破，公众的热情都会被一次又一次的点燃。而人文艺术的进步也推动着航天技术的迈进，两者形成相辅相成的紧密关系。