简介:摘要随着我们所学知识的深度和广度不断增加,知识的获取与掌握需要我们具备更高水平的能力,如独立思考、归纳推理、分析判断等能力。文章主要就高中阶段的重中之重学科——数学学习中归纳推理能力的提升进行了尝试性分析探索。
简介:摘要数学归纳法是一种证明与正整数有关命题的极为有效的科学方法。本文主要对数学归纳法的原理与方法、理论与应用进行分析,并介绍了数学归纳法在数学整除问题、数列、不等式以及几何等问题中的应用。
简介:摘要数列(增幅)规律主要运用了等差数列的公式来解题,但在给学生讲解的过程中,学生理解相当困难,计算上也相对复杂,老师和学生都非常头疼。本文将对数列(增幅)规律加以探究并归纳,希望能为学生的学习带来帮助。
简介:摘要方法是学习的途径,归纳思维是助力学习的有效尝试。初中物理学习引入归纳思维能引导学生抓住事物的本质特征,更好地掌握物理知识,使物理变得轻松和有趣。本文从归纳思维在物理教学中的重要性,初中生的心理特点及物理教学中归纳思维的培养这三个方面进行论述,对学生归纳思维的培养提供一些方法和建议,对初中学生学习物理具有一定的意义。
简介:摘要在实际生活中,人们总是会遇到各种各样的问题需要解决,人们通过自己能力和思考,能够找到解决问题的办法。推理能力是解决问题中必备的一种能力,承担着连接知识与应用的重要作用,因此在小学数学教学中,教师要重视学生推理能力的培养,帮助学生将知识运用到解决问题当中,提升学生解决问题的能力,文章对此进行了分析。