简介：摘要随着教育体制和理念不断完善，当前我国的职业教育有了很大的发展和进步，同时社会对专业人才的综合能力要求也越来越高。建筑施工课程是建筑类专业的重要课程，是实践型学科，其内容主要涉及建筑施工的相关领域，包括施工技术管理、施工质量管理、施工材料管理等多方面内容。学校对中职建筑施工专业教学提出了全新的教学目标学生不仅要加强建筑施工专业理论知识的学习，更要加强对这些知识的应用，将建筑施工理论知识应用到施工过程中，实现现代化施工管理，提高建筑施工效率和施工水平。

简介：摘要：近年来，国家出台一系列加快发展现代职业教育的政策，明确要求职业教育进一步坚持产教融合、来满足区域产业结构调整和社会经济转型升级对高素质技术技能人才的要求。在职业院校中建筑施工专业教学必须走出一条新的、符合企业社会发展的道路，结合我院建筑施工专业建设需求，通过对专业的课程体系的研究，加强校企合作和实践课程教学创新，推动建筑施工专业快速发展。

简介：

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简介：摘要本文构建了“公共课程+核心课程+教学项目”为主的中职教育课程新模式，以工作任务为中心组织课程内容，从行业调研入手，明确培养目标和从业岗位，进行工作任务分析，确定核心技能和核心课程，开发教学项目。实施项目驱动、理实一体、做学合一的教学方法，并采用项目式编写方法，提高了学生职业能力培养的实效。

简介：【摘要】随着我国经济快速发展，加快了城市建设的步伐，对建筑施工专业的人才需求量越来越大。建筑施工专业是土木工程中重要组成部分，各中职学校都将建筑施工专业列为教育重点。因此，能够快速帮助学生适应本行业需要，重点培养在各方面专业性以及实践能力上都比较强的优秀人才，对中职建筑施工专业教学质量和教学效率应有明显提升。本文从中职建筑施工专业教学模式的改进策略进行重点分析，希望能提升该专业的教学质量。

简介：摘要：职业素养在职业活动开展过程当中扮演着十分重要的角色，它是一种十分重要的核心品质，在职场当中是获取成功的重要保障。针对每个人的职场生涯能够做出重要的改变，是人才选用的第一准则。所以说建筑施工专业学生一定要加强职业素养的建设与培养，形成良好的学习应用目标，对于自身的专业能力进行全面的提升，以此能够表现出良好的社会交往能力和职业个人能力。

简介：摘要：随着我国综合国力的日益兴盛，国家基础设施建设的力度不断加大，这就催生了对建筑施工专业人才的需求，不仅在数量上提升了需求量，更在施工人才的质量上提出了更高的要求。中职学校，一直以来，都在不断向社会输入大量的职业人才，建筑施工人才也是其中一个重要的组成部分。但是，中职建筑施工专业教学中的问题，如师资力量的匮乏，部分中职生职业生涯目标不明确，以及建筑施工专业实训操作需要得不到满足等，都在严重阻碍中职教育质量的提升。基于此，本文将简要论述几点可供参考的方案和办法。

简介：摘要：为提高建筑施工专业学生核心素养，促进专业课程改革，实现职业教育的选择性，本文首先分析了当前建筑施工专业学生素养存在的问题，接着从培养学生品德优良、人文扎实、技能精湛、身心健康等核心素养的四个方面提出了具体措施，有助于提升学生的整体素养，增强他们的专业技能，促进建筑施工专业的课程改革，从而有助于实现“人人都能成才”的职教梦。

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简介：【摘要】建筑工程施工专业是一门实践性较强的专业，在传统中职教育中教师由于受到应试教育理念的影响，会在实际教学中注重理论知识的教学而忽略实践，这是十分不符合中职建筑工程施工专业的学科特点的。因此，在素质教育背景下，教师应当积极地更新自身的教学理念，探索全新的学生专业技能的培养途径。从中职建筑工程施工专业学生技能的构成出发，结合教学实践，对中职建筑工程施工专业学生技能培养途径做出了一些探索实践。

简介：摘要：建筑科技发展中建筑工艺水平不断提高，尤其是建筑施工技术不断提升，高层建筑可以节约土地资源和购买土地成本问题，这是建筑行业发展的方向。高层建筑主体结构施工过程中面临的专业化边缘问题比较多，对建筑施工和使用会产生一定的影响，尤其是设计者对于高层建筑专业边缘化问题了解不足可能导致建筑问题增多，建筑物无法发挥其功能。本文是对高层建筑主体结构施工专业边缘化问题成因进行分析，提出合理地解决意见，满足高层建筑要求，科学处理建筑专业边缘化问题。

简介：摘要：中职建筑施工专业教学仍然存在师资力量薄弱、课程体系不合理及教学内容落后等诸多问题。为了培养中职建筑施工专业bim技术人才，中职学校可以从政府、学校、企业共同合作培养BIM师资，开设BIM建模课程，校企合作共同建立BIM实训基地等方面着手，提高人才培养效率，提升学生就业竞争力。

简介：        摘要：目前随着时代的迅猛发展，社会对大学生的要求可以说是越来越高了，然而目前的大学教育中存在的种种问题对学生的学习造成了极大影响。尤其是作为大学教育中非常重要的一个专业——建筑工程专业，在教学中仍存在着很多难以解决的问题。

简介：摘要中职学校建筑工程施工专业为建筑施工企业培养具备良好职业素养和职业基本技能，掌握建筑施工生产一线所必需的技术操作能力，具有过硬的岗位工作能力展的高素质技能型专门人才。而在技能教学中把握教学原则、突破传统教学方式和考核方式是提高教学质量的保证。

简介：摘要我国正处于经济发展的高速时期，城镇化和工业化快速发展时期，我国每年大约有20亿平方米的建筑总量，接近全球每年建筑总量，而民用建筑发展更为迅速。民用建筑暖通工程主要包括通风与空调、热水、建筑围护结构和照明等等。本文将对民用建筑中的暖通工程施工技术进行分析和阐述。

简介：摘要：目前，在中国科学技术的不断探索与进步下，新兴技术逐渐出现，其中在建筑施工过程中，BIM技术得以充分的发展，也是建筑业的前沿技术。为此，在专业课教学中，应当将其引进课程中，加强BIM技术与中职建筑专业课程的有效融合，不断改善教学方式，对教学课程进行逐渐创新，让学生对该技术进行充分的了解，便于在以后工作中，对其进行熟练应用，以此促进学生的良好发展。本文对BIM技术在中职建筑施工专业教学中的应用进行分析，以供参考。

简介：摘要：对于我国建筑行业发展而言，BIM技术的运用有着关键性作用，它能够促进建筑行业的进步，提升行业的信息化水平，在这一作用下，建筑企业对BIM人才的需求也变得越来越大。现阶段，对于BIM技术人才而言，其规模及素质都不能适应当前时代的需要，也无法满足企业长期发展的需要。高职院校是人才培育的重要场所，应当加强BIM人才的培养，为建筑行业的发展奠定人才基础。

简介：摘要：现阶段在我国科学技术不断创新与发展下，新技术初露头角。建设工程施工中BIM技术得到较好发展，BIM技术也是建筑行业前端技术。因此在专业课程中，理应将其引入并加强BIM技术与中职学校建筑施工专业高效结合，持续改进教学方法，对课程内容自主创新，让中职学生对该技术熟练掌握，有利于日后娴熟运用，为此推动学生发展。文中对中职学校建筑工程施工技术专业课程中BIM技术的运用进行剖析。

简介：摘要：相较于普通高等院校而言,中职院校的建筑工程施工专业所涵盖的教学内容更多、专业性更强,且对学生的综合发展能力要求更高。随着社会经济与科学技术的不断发展,建筑行业出现了许多新技术、新材料。当前建筑工程施工专业教学中不可避免地要融入更多新内容,这就要求中职院校转变原有教学形式,创新教学标准,进一步提高教学质量。