简介:《中国教育改革和发展纲要》指出,“教师要面向全体学生,全面提高学生的思想品德素质、文化水平、劳动技能和心理素质”。这个要求为我们当代的素质教育指明了方向。那么,科学素质作为学生整体素质的重要组成部分,包括哪些构成要素呢?笔者认为,学生的科学素质主要由科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和学科品质五大要素构成。科学知识是培养学生科学素质的基础,而教师在对学生进行科学教学的过程中,能使学生的科学能力逐步得到发展和提高,进而使学生掌握科学的方法,培养学生具有良好的科学品质。因此,中学科学教学应以提高和发展学生的科学素质为中心,这是时代的要求。所以,在本文中,笔者将对中学科学教学中科学素质教育的内容进行初步探讨。
简介:摘要随着国民经济的发展,人们已经越来越重视幼儿的教育问题,而目前,幼儿学前教育也在经历革新阶段,科学游戏在幼儿学前教育中的应用就是这一革新阶段的一项内容。本文先讲解了科学游戏在幼儿学前教育中的价值,然后探讨了幼儿学前教育科学游戏的设计原则以及如何在幼儿学前教育中运用科学游戏。希望本篇文章对幼儿的学前教育有所帮助。