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  • 简介:本市教育系统以“技术领先、应用广泛、依托各方、资源共享、立足教育、服务社会”的观念,实施“上要摸天、下能踏地”的战略,加快建设信息教育的良好环境,取得了阶段性的成果。

  • 标签: 信息化教育 教育系统 资源共享 观念 促进 成果
  • 简介:信息服务于每个部门、单位、企业的主流业务,它不能替代主流业务,所以我们无法想象不生产汽车,只坐信息汽车;不生产纺织品,不制造衣服,只穿信息衣服。但信息能提高我们的效率,节约我们的成本,在我们的需求与获得之间搭建起一条相对迅捷的道路。

  • 标签: 教育信息化建设 主流业务 信息化服务 纺织品 汽车 衣服
  • 简介:摘要当今社会,信息、大数据成为主流,越来越多的企业和单位开始重视信息建设。档案作为记录人们在各项社会活动中具有保存价值的原始记录,所以其利用频繁,在以前人们通常需要去查找纸质档案来寻找自己想要的记录,这种方式效率极其低。所以为了更好为人民服务,实施档案的规范管理,方便当事人更加便捷的查询档案,档案资源信息建设变得尤为重要。

  • 标签: 档案信息化建设 档案数字化 计算机信息技术
  • 简介:摘要文章在充分研究地名普查成果的基础上,分析了地名信息管理现状,总结存在的问题,结合地名管理的实际提出了地名信息平台建设的总体思路及开发应用与服务领域。

  • 标签: 地名普查 地名信息化 公共服务 地名数据库
  • 简介:随着信息时代的飞速发展,对档案工作也提出了更高的要求,加强档案信息建设是档案事业适应时代和社会发展的必然选择.档案信息建设必须加强其硬件和软件的配置,人才培养,才能在更大程度上实现档案信息的共享,提高档案信息的社会效益.

  • 标签: 信息化建设 信息资源建设 电子文件 计算机档案系统 人才建设
  • 简介:摘要:随着社会的高速发展,科学技术的不断进步,现代信息技术被广泛运用于社会主义现代建设的各个方面,并发挥着重要作用。煤炭工业要全面健康发展,煤炭企业要实现经济效益和社会效益双赢,要确保煤炭安全生产,必须要紧跟时代发展步伐,以信息建设推动煤矿企业发展,促进煤矿安全生产。

  • 标签: 煤矿信息化 探讨
  • 简介:日前,国务院批转了教育部(《2003—2007年教育振兴行动计划》。这一计划是在充分总结1998—2002年(《面向21世纪教育振兴行动计划》实施以来教育工作取得的丰硕成果和宝贵经验基础上制定的,是教育系统进一步落实科教兴国战略和人才兴国战略,加快今后教育改革与发展的基本蓝图。其中包括:

  • 标签: 教育信息化 教育改革 人才兴国战略 农村 中小学 远程教育
  • 简介:摘要伴随着我国现代经济与医学的飞速发展,信息技术愈发广泛的应用于医院病案管理中。院内病案管理作为综合管理中的重要环节,随着时代发展,现今传统的病案管理方式已经不能满足医院的需求。病案管理信息建设更广泛的应用与医院中,对医院的发展有着重要意义1。

  • 标签: 病案管理 信息化建设 方针与措施 重要性
  • 简介:摘要学校作为人才的培养基地,档案真实记录了学生学习、实践等各类活动,对学校的发展具有促进作用。学生的档案可以反映出该学生综合素质,给日后用人单位提供重要依据。目前从我国各类学校的档案管理工作来看,存在内容单一及管理方式落后等问题,本文就档案管理工作所存在的问题进行阐述,并提出解决措施。

  • 标签: 学校 档案管理 问题 对策
  • 简介:摘要:档案信息建设是为了实现档案信息的社会服务,应用信息技术生成、管理、开发利用档案的过程,对提高档案工作现代水平具有非常重要的作用和意义。本文作者结合多年从事档案管理工作经验,分析当下档案信息建设的现状及信息建设中存在的问题,提出一些解决对策,以供相关从业人员参考。

  • 标签: 档案 信息化 存在问题 对策
  • 简介:信息是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.信息技术的发展,使人们的学习和交流打破了过去的时空界限,为人类能力的提高带来了新的空间.党校作为党政干部的培训基地,必须积极面对信息带来的挑战,认真地把握信息带来的机遇.

  • 标签: 信息化 数字化 网络教育 虚拟办公 党校
  • 简介:

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  • 简介:摘要为了确保“班班通”设备管理和应用的有序和常态,结合学校实际,建立和完善了一系列管理制度。学校要完善“班班通”应用的管理,提高教师的应用意识,更好地服务于教育教学。

  • 标签: 信息化建设班班通培训
  • 简介:随着电子信息技术的飞速发展,信息管理成为当今世界经济和社会发展的趋势与主流。本文着重对档案信息的内涵、档案信息建设的重要作用与意义进行阐述,并在此基础上,分析目前企事业单位在档案信息建设中存在的主要问题,并探讨相关对策措施。

  • 标签: 档案 信息化建设 存在问题 对策
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