简介：通过对现行高校师资管理机制中存在的主要问题分析，根据现代人力资源管理原理，并结合高校师资管理实践，本文提出了改革与创新高校师资管理机制的若干设想。

简介：在我国要建立与社会主义市场经济体制和高教改革发展相适应的师资管理模式,关键是要构建科学的师资管理运行机制.这一机制具体包括竞争、激励机制,发展机制,评估机制等.

简介：一随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的逐步建立,高校为了适应社会不断发展的需要,开展了校内管理体制的改革。人事制度改革作为高校管理改革的突破口,受到了高校领导的重视,师资管理工作作为高校人事管理的一个重要的组成部分,在改革中取得了一定的成效。但是,从高校的师资管理现状看,仍存在着以下问题:

简介：<正>教育实习是师范院校教学计划的有机组成部分,是师范教育体系的重要支柱,是师范生由学生向教师转变的重要尝试.对于师范生来说,由于将来的工作性质决定,他们即应具有做学生独立获取知识的能力,也应具有做教师教书育人的能力.在教育实习中,师范生正好具有学生和教师的双重身份.因此,搞好教育实习,不仅是对教育质量的检验,是实现由学生向教师转变,完成培养合格师资任务的有效途径,而且也是我系“塔斯克”系统改革工程的重要研究内容.几年来,通过大家的共同努力,探索和实践,我

简介：台湾地区自从1987年7月16日“解严”以来,社会发展日趋多元开放,面对着政治、经济、社会、文化对传统教育的冲击,台湾“立法院”于1994年2月7日颁布了“师资培育法”,从此师资培育由一元化走向多元化。改变了传统师资培育由师范校院负责的方式。本文谨就1987年之后台湾地区在师资培育方面的改革情况、由此产生的问题及其解决策略作一概括分析,并略述浅见。一、台湾地区师资培育的改革(一)政策与法规方面1994年以前,台湾师资培育皆采用一元化、公费、分发、中小学教育分流培养政策,自1994年“师资培育法”通过后,政策有了很大的转变。“师资培育法”全文共计20条,其重点包括:

简介：

简介：科技竞争、经济竞争都取决于人才,而人才要靠教育来培养,因此,世界各国十分重视运用国家的权力,自上而下有领导、有计划、有组织地进行教育改革。各国教育改革都是从墓础教育入手,把课程教材改革作为教育改革的中心环节,把师资培训作为课程教材改革的保证。一、教育改革是世界性潮流,而课程教材改革是教育改革的中心环节。1981年召开的三十八届国际教育大会提出:"中小学要为培养全面发展或平衡发展的人材打基础,以适应科学技术迅速发展的形势。"

简介：为保证课程改革工作的顺利进行，自2001年课程改革实施以来，各地教育行政部门均组织了师资培训，这种培训直接显现的效果是：中学数学教育发生了一系列变化，无论是课堂教学的内容、形式还是试题的呈现方式等都较以往不同，这些大家是有目共睹的．但是笔者认为，在师资培训方面还存在着一些遗留问题，需要对师资进行再培训，本文将对这个问题谈点粗浅看法．

简介：世界范围的经验表明，学校里的物理教育普遍存在危机，这反映出目前的物理师资教育是有缺陷的。为了解决这种危机，我们在多特蒙德大学进行了研究，并作了改革物理师资教育的实验，本文简单地介绍我们的理论和实践。

简介：基础音乐教育课程改革背景下,作为培养音乐师资的高等师范学校应该和课改理念、内容步伐一致才能培养出适合基础教育所需要的师资力量。文章分析当前音乐师资培养的问题并提了对策。

简介：

简介： 【摘要】职业教育中，师资培养是培养高素质技术技能人才的关键，但是目前师资培养中存在的种种问题已经制约了职业院校教育教学改革、发展和提高，因而优化师资培养模式，对职业院校师资队伍建设已成为当务之急。

简介：课程改革是当前我国基础教育领域最深刻的变革，其中最关键的环节决定于师资素质。农村中小学校能否适应这场变革，并在变革中避免进一步扩大与城市中小学校的差距，无论是对课程改革的顺利推进，还是对农村教育的健康发展都是至关重要的。农村教育不仅存在着教师素质不高、能力不强的问题，还面l临着教师数量不够、待遇不公的问题，这对农村中小学校的课程改革、新课程的实施带来了诸多的问题或影响。一是农村学校实施新课程的积极性不高，担心课程改革会给自己带来麻烦和压力，担心新课程不能适应农村学生，对课程改革的态度冷淡。二是农村学校对课程改革的理解存在偏差，许多教师简单地将课程改革理解为是对教材的更换，对掌握知识与发展能力、确立学生主体地位等问题都不同程度地存在着误解。三是农村教师面对新课程改革缺乏信心，面对新课程的新理念，感觉到自己以前的教育观念是落后的，教学方法是陈旧的，评价手段是不科学的，因而不敢教了，也不知道该怎么教了。

简介：校本培训是高校师资队伍建设的有力手段，能解决高校及教师个人发展的实际问题。高校针对校本培训供给侧的两大核心要素——组织机构和培训体系中存在的问题，基于专门化、系统化、精准化、开放化、行动化的理念，可以从深化需求分析、健全保障机制、优化培训内容、改进培训方式、加强教师发展中心建设等方面进行有效改革。

简介：中等职业教育师资队伍是课程改革的关键,中职教育的不断发展扩大,对中职师资队伍的建设步伐提出了要求,产业调整与市场变化、课改的不断深化,也对师资队伍提出了更高的要求,因此大力加强中职师资队伍建设已成为刻不容缓的时代要求。

简介：哈佛是美国最著名的研究型大学,其排名高居美国排行榜榜首,并且长盛不衰,哈佛对师资人才的极端重视和保持人才一流的机制作用重大.本文对这种机制进行了探讨论述,以期对我国大学的师资管理机制有所启迪.

简介：摘要独立学院是近年来发展最快的一种高等教育办学模式。伴随着独立学院在短期内数量的不断增长和在校生的规模不断扩大，有关独立学院的办学质量尤其是师资队伍的建设质量问题，已成为教育行政管理部门和社会公众关注的焦点。

简介：当前我国改革开放和现代化建设事业进入一个新阶段．建立社会主义市场经济体制，加快改革开放和现代化建设步伐，进一步解放和发展生产力．使国民经济整体素质和综合国力达到一个新水平。在这种形势下，九十年代高等教育面临的共同任务是上规模、上水平、上效益。

简介：国家教师资格考试制度的改革，标志着我国教师专业化进程迈向新的起点。本文通过对改革前教师资格考试实践过程中存在问题的剖析，论证了教师资格考试改革的必要性；然后在肯定改革后优越性的基础上，指出尚有进一步完善教师资格考试制度的空间，并提出了应的对策与建议。

简介：摘要为了遵循“能力与职业活动相适应”的原则，通常当对学生的知识、素质能力结构进行变革的时候，首先必须改变教师的知识能力结构、思维模式与教学方法。因此必须了解高校体育教师的现实能力，认识其能力形成的过程、发展的规律，同时通过创造条件进行培养和训练，将这种可能性转化为现实能力，并能在完成某一任务向完成另一任务的迁移中发挥积极和能动作用，这是高校进行师资建设和管理要解决的重要任务。