简介：摘要教师资格证实施全国统考后，难度较大，对师范类专业产生了巨大的影响。传统的课堂教学已经不能满足新形势下的人才培养需要，为此我院汉语言文学专业率先在网络教育平台“跟谁学”上开展课堂教学改革，围绕教师资格证进行了一系列的网络课程开发。在两年的实践中，摸索出了一套行之有效的课程模式，包括紧跟国考，把握授课节点；围绕真题，设计课程内容；依托平台，利用网课功能；提高素养，适应网络直播。基于跟谁学平台的教师资格证课程不仅大大提高了我专业的通过率，而且辐射全区，服务社会，取得了良好的效果。

简介：摘要目的通过对国家临床分阶段考试成绩的分析，为医学院校整合医学教育改革提供参考。方法运用假设检验对重庆医科大学2019年临床分阶段考试成绩进行分析，考试通过率比较采用卡方检验，总成绩、学科平均掌握度、系统平均掌握度等方面比较采用t检验。结果整合医学教育模式下的学生在临床分阶段考试中的总成绩和通过率都明显高于传统医学教育模式下的学生，但在部分学科和系统的掌握度与传统医学教育模式下学生没有显著性差异，甚至低于传统医学教育模式下学生。如整合医学教育模式下学生的产科学的平均掌握度为4.04分，略低于传统医学教育模式下学生的4.11分。这说明整合医学教育改革在部分学科和系统的教学中仍然存在一定的不足。结论医学院校在实施整合医学教育教学改革时，特别要注意对比临床执业医师考试大纲，合理安排整合医学课程的授课内容，同时要加强整合医学课程教学团队建设和师资队伍培训，保证整合医学教育改革的教学质量。

简介：在教育综合改革的背景下，师范大学师资培养制度改革将何去何从？S师范大学承担着国家免费师范生培养的任务，肩负着乡村基础教育质量整体提升的重任。面对国家政策与学校发展的双重困境，S师范大学藉由免费师范生培养政策探寻出一系列因地制宜的政策。通过免费师范生政策既回应着国家的教育综合改革，又催生着自身的转型与改革。

简介：教师资格“国考”改革注重心理学、教育学知识的融合和综合运用,突出“专业导向、能力导向、实践导向”,考试科目多、内容广、题目活,增加了学生获取教师资格证的难度。为适应“国考”的需要,必须进行教育学课程全方位的改革,主要措施包括:实施课程内容改革,普通授课和考前培训相结合;注重课程实施实效,培养学生教育教学实践能力;改革课程评价制度,提高教育学课程考核的效度。

简介：为适应职教师资提高合格学历达标率的急需,我院从一九九四年起开办职教师资专升本函授教育,其中机制工艺教育专业首届学生已于一九九七年毕业.四年来我们从职业教育的发展对专业师资的要求出发,借鉴我院全日制职教师资培养模式,精心制订该专业专升本函授教育的教学计划和教学大纲,严格按国家教委关于函授教育的规定认真组织教育教学,促进学生的教师素质和能力全面提高,在机制类职教师资专升本函授教育探索中取得了一些成绩.

简介：随着近几年大规模的扩招，我国高等教育已经历史性的跨入了大众化教育发展阶段，高校教师总人数亦呈递增趋势。全国普通高校专任教师2002年达61．84万人。比1999年增加19．27万人，增长45．3％；2003年为72．47万人。比2002年增加了10．63万人，增长了17．2％。高校教师人数如此迅速的增加，反映出我国高等教育发展的良好态势，

简介：保持优质的师资队伍是大学人才人事工作的核心目标.师资优化表现为总量适度、结构合理、质量可靠、效率可观,其中结构的优化是保持整体师资队伍优化的主要途径.结构优化包括学科、职称、年龄、学缘和学历构成等内容.为实现师资队伍整体优化的目的,必须在充分考虑师资队伍动态演变特点的基础上,在国家法律法规范围内,进一步完善和创新高校内部管理机制,通过个体优化筛选保证师资队伍作为群体的最优组合.

简介：随着高等教育的快速发展，我国高校在人力资源管理又面临许多新问题。专门探讨现阶段我国高校师资队伍管理中的某些弊病及其应对策略。文章首先分析了师资队伍管理中的问题：指出了人才引进时的盲目求高，在师资结构中的不甚合理，在决策失误时的人才流失、人才激励机制的不尽完善以及考核时的不科学因素：之后提出了几点原则性建议：有效的激励机制，考核评优定性不定量的评优原则，以及“不要亏待自己人”和多元化的人才引进理念。

简介：摘要：改革开放四十年来，伴随着我国科教兴国战略的深入实施，我国民办高等教育事业获得了迅猛发展，民办高校已经成为我国培养高等专业技术人才的重要阵地之一。民办初中的快速发展为我国的高等教育体系完善提供了有效的支撑，推动了我国高等教育实力质与量的双提升。2018年1月，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称“改革意见”）中明确指出，要不断提高教师地位待遇，真正让教师成为令人羡慕的初中，更是为民办初中高质量发展指明前进方向。但是，目前我国民办初中的教师队伍建设仍然面临着诸多体制性问题，尤其是教师队伍人才流失严重，成为制约我国民办初中高质量发展的重要障碍。在此时代背景下，本文以目前民办初中教师队伍流失问题的现状为分析起点，着重讨论了民办初中教师队伍流失的主要原因，最后从国家治理和内部治理的两个角度提出完善与优化的建议。

简介：建设高质量的高校教师队伍，是提高教育质量的根本保证。面对高等教育改革与发展的日新月异的新形势，高校师资培训必须创新管理模式，从培训方向、培训模式、教学手段等方面实现转换，努力提高培训质量，提升高校教师的综合素质。

简介：此文概述了国内对高校师资管理的整体目标和个体目标的研究和实践部分的成果,介绍了不同层次高校师资队伍结构的状况和对教师评价的机制、标准与方法,指出了这些方面研究存在的不足和急待研究的问题。

简介：为了加强对医药专业技术人员的职业准入控制,确保药品质量,保障人民用药安全和维护人民健康,促进我国医药事业的发展,人事部和国家医药管理局制定、发布了《执业药师资格制度暂行规定》(以下简称《规定》)。在我国实行执业药师资格制度,是加强药品生产和销售管理的重要措施。

简介：[摘要] 探讨住院医师规范化培训师资培训工作。总结分析了蚌埠医学院第一附属医院自2016年－2019年开展的安徽省住院医师规范化培训师资培训情况：努力切实提高住院医师培训实施的规范化水平，构建规范化的基地带教师资队伍。同时分析师资培训过程中发现的问题，从提高各方认识、增强培训动力、优化课程设计、加强组织管理等方面提出了一些建议和对策。

简介：本文详细阐述了高职院校师资管理系统的设计过程,从系统需求分析、建模设计,到最后系统的功能实现。有针对性地运用计算机技术,对学院的师资管理平台进行开发,通过数据库整合,实现师资管理的高效化、科学化、信息化。

简介：摘要改革开放以来，我国民办高校已成为了高等教育体系的一个重要组成部分。当民办高校发展到一定规模、一定层次时，就会出现诸多问题与矛盾,尤其是在师资与教学管理队伍建设上存在的认识偏差和操作失误直接影响到民办高校的教学质量与管理效能，这已成为阻碍我国民办高校进一步健康、有序发展的瓶颈。如何建设师资与教学管理队伍，对于民办高校来说，无疑是一项重要的课题，解决了这一问题，将极大地促进民办高校自身的发展。

简介：考场管理是整个考试组织和实施过程中最关键的环节，也是最难直接操作的环节，必须做好考场准备工作，认真核对考生身份，严格考场管理，加强监考员培训及巡考，加大对考生的宣教和违纪考生的处理力度等工作，才能确保考场管理万无一失，保证医师资格考试的顺利进行和公平公正。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿园师资队伍建设与管理的策略问题。幼儿园教育对儿童全面发展至关重要，而师资队伍的质量和管理方式直接关系到教育质量。首先，本文分析了当前幼儿园师资队伍建设的现状，指出了存在的问题和挑战，包括教师素质参差不齐、职业发展通道不畅等。接着，我们提出了一系列策略，包括招聘高素质教师、提供持续职业发展机会、建立激励机制、加强团队合作与沟通等。这些策略有望提高师资队伍整体素质，推动幼儿园教育的提升。最后，通过综合评估现有的师资队伍建设与管理实践，我们展望了未来的发展趋势，强调了在数字化时代培养具备创新能力的教师的重要性。总之，本文旨在为幼儿园教育的师资队伍建设与管理提供有益的思考和指导，以确保儿童获得优质的教育和全面的发展。

简介：摘要：随着我国幼儿园教育事业的快速发展，对师资队伍建设也变得格外重视，教师作为教育活动的重要组织人员，其综合能力的高与低关乎各项管理工作。而随着幼儿园课程改革的不断深入，为满足素质教育发展需求，应加强师资队伍建设。本文针对利用人力资源管理促进幼儿园师资建设展开分析，希望以下论述的观点内容可以为相关人员提供参考和借鉴，目的是为了能够为幼儿园教育注入源源不断的动力，且实现预期的师资管理目标。

简介：本文分析了现今电大系统师资管理的现状,根据新时期人力资源管理的趋势,结合电大教师的工作特点,提出了开放教育形势下运用人力资源管理理论对电大师资队伍进行管理的具体措施.

简介：湖北大学国家文科基地(中文学科点)成立于1995年2月。该基地以中国古代文学、文献学等重点学科为基础,以湖北独特的区域文化为依托,以湖北文学研究、湖北文献研究、荆楚文化研究为特色,以服务于地方政治、经济、文化和社会发展的文科基础理论型人才为中心,使之成为既有鲜明地方特色,又能融通中国文学和文化精神,并注重吸收世界优秀文化成果的楚天才子的摇篮和科学研究基地。