简介：随着信息技术与教学的深度融合,基于微课的翻转课堂如雨后春笋般在全国基础教育领域逐步开展。作为安徽省教育科学规划课题之《中学政治微课教学资源的开发与应用研究》也顺势而为,参与到微课及基于微课的翻转课堂的教学实践中,并取得了阶段性研究成果,笔者对翻转课堂也有了较为全面的认识和深入的思考。

简介：摘要：实现共同富裕是党和人民的共同意愿和奋斗目标。2020年，我国实现了构建和谐小康社会的目标，打赢了脱贫攻坚战。共同富裕体现了中国式现代化的重要特征，是国家建设的本质要求。基于中国式现代化视域下，共同富裕有独特的价值维度，完善的逻辑维度，可行实践维度。本文将简要阐释中国式现代化视域下共同富裕的价值维度，概要论述了中国式现代化视域下共同富裕的逻辑维度，并探讨中国式现代化视域下共同富裕的实践维度。

简介：个人与社会的发展问题是马克思一生思考和关注的中心。这一中心构成了马克思理论的主线，从这个意义上说，马克思的理论是一种关于个人与社会发展问题的学说。马克思发展学说的理论基础则是实践的唯物主义。马克思立足于主体实践立场。揭示了现实生活世界存在与发展的基础和依据，把个人与社会的历史发展归之为人类在实践的基础上生成与建构的过程。

简介：近年来,大学生自杀及其它漠视生命的事件频发,亟需开展生命教育。生命教育具有三个维度,开展大学生生命教育需要树立生命教育理念,开设生命教育课程,开展形式多样的实践活动。

简介：党的十八大以来,习近平总书记高度重视文化建设,在不同场合阐述了文化建设的相关思想。从实践维度出发,以推进物质文明和精神文明协调发展,培育社会主义核心价值观,巩固马克思主义意识形态阵地,弘扬中华优秀传统文化,营造风清气正的网络环境,提高国家文化软实力六个方面入手,对习近平总书记文化建设思想进行深入的研究和探析,有利于我国文化事业的发展和中华民族伟大复兴中国梦的实现。

简介：

简介：以生活探究与体验为核心的综合实践活动课程具有重要的社会学意义。学会关爱与尊重、学会合作与共处是综合实践活动课程的重要社会价值追求。为此，综合实践活动课程开发要关注移情性、伦理性社会探究；要让学生参与并反思社会生活；要把以亲子关系、师生关系和同伴关系为核心的人际关系作为重要的探究内容。与此同时，还要避免“形式化的合作”与“口号式的关心”。

简介：摘要特色小镇是当前理论和实践研究的热点，其规划建设涉及到的内容比较多，其中应注重多维度的融合。据此，本文简要阐述了特色小镇的内涵，并以文化旅游小镇规划建设项目为例，就多维度融合的特色小镇规划建设实践进行分析与研究，以期进一步推动特色小镇的建设发展。

简介：摘要：小学环境教育与德育有着密切联系，环境教育不但丰富了德育的内容和内涵，而且实现了德育的实际应用。学生是国家的未来与希望，环境教育和思想品德需要从小培养，学校要将环境教育纳入全年的教学计划中，增强学生的环境保护意识，提高个人修养。本文旨在探究德育维度下，小学教育工作中环境教育的理念与实践。

简介：二十世纪三四十年代,张闻天担任中共中央总书记一职,是党内负责文化思想意识形态的主要领导人。文化自信既表现在他的理论中,又表现在他的行动上。在延安时期,为了唤醒民众抗日救亡的意识,张闻天以文化为突破口,将全党的中心任务定为建设中华民族新文化。民族新文化的建设极大提升了人民的文化自信心,在应对外来文化冲击的压力下保持着本民族文化顽强的生机与活力。

简介：从洪堡特的“可译”与“不可译”思想、奎因的“不确定性”观点、伽达默尔的“历史性解读”、德里达的“解构主义”理论等等哲学理据可以推演出一个结论，那就是严格意义上的等值翻译实际上是不可能存在的。翻译实践能够也应该具有更大的灵活性，译者在保证原著基本要义的前提下，理应掌握更大的主动权。

简介：国家治理的三重维度包括国家治理有序性、国家治理有效性和国家治理人民性。国家治理有序性是最基本的和最首要的,它是国家治理有效性和国家治理人民性的前提、基础和保证;国家治理有效性承前启后,在＂有序性、有效性和人民性＂架构中发挥着中坚作用和传导作用,它既是国家治理有序性的价值旨归又是国家治理人民性赖以生成的价值根基;国家治理人民性则既是国家治理有序性和国家治理有效性的价值旨归,也是国家治理最基本的价值追求。实现国家治理的有序性、有效性和人民性,要在借鉴、吸纳和移植先进治理理念的基础上,植根于中国实践沃土之中,结合国情实际走出一条中国特色的国家治理之路。

简介：摘要：近年来，国家对中职教育越发重视，2019年国家把职业教育摆在了更加突出的位置。为了更好地做好职业生涯教育，学校开展了多维度课程，借助做中学、学后思，让学生夯实专业基础，提升专业技能。校企合作的引入，学生置身行业前沿，成为真正的“职业人”。

简介：摘 要：集约化管理是是创新体制机制、推动企业科学发展的客观要求，是国内外优秀企业健康发展的共同选择。以增强电力企业配网工程管控能力、提升运营效率和效益为目的，以配网工程的集约化运作为中心，以建立适应现代企业制度要求、科学高效的集约化管理体系为目标，以配网工程与其他业务纵向集约、横向融合、重点集中为基础，以电力企业一体化信息系统为技术支撑，有效提升电力企业管理水平。

简介：【摘要】义务教育阶段音乐唱歌课教学主要任务是通过三年的歌曲学习，逐步培养学生“能够自信地、有感情的演唱”，并“发展表现音乐的能力”。但面对初中演唱曲目时，如何上好初中阶段唱歌课是每位音乐教师必须面对和解决的问题。笔者从唱歌课教学策略入手，通过“教学设计多角度、‘双基’学习有强度、学生参与有广度、音乐文化有深度、歌曲表达有温度”多维度策略对上好初中阶段唱歌课的一些思考和实践做法进行阐述，对一线教学有一定的借鉴价值。

简介：摘 要：幼儿社会实践活动中，语言能力的发展、身心健康成长、人际交往能力提升、集体意识增强是幼儿社会实践能力发展的四个维度。笔者认为：幼儿社会实践能力的发展与社会实践活动之间相辅相成，相互促进。开展社会实践活动能够促使幼儿社会实践能力提升，而幼儿社会实践能力的提升，又能够促进社会实践活动的有序进行。

简介：摘要：数学不仅应该教会学生如何解题，更重要的是让学生通过问题的解决更好地理解它，理解其中的概念和思想，而不是只将数学看作一系列需要死记硬背的知识点和公式。我们所研究的数学项目化学习，是为了使学生成为一个更丰富的人，使学生看待世界的视角更为多样化。

简介：依据马克思主义人学存在论的哲学观点,考察体育与人之存在的理论意涵,从而建立体育与人的感性实践的哲学联系。人之存在为体育提供了感性基础,人之行为诠释了体育的实践过程,体育就是人生活实践的重要内容,马克思主义人学存在论为体育提供了哲学指引。在哲学的理论视域中,体育需要进行道路选择、理论i全释和思维指引,方可走进人生活实践的感性世界中,从实体的遮蔽中开显,从感性的包容中出场,从生存的现实中奠基,从生活的境况中演绎,最终走向人的自由且全面发展的意义旨归里,体育将获得人的感性实践的理论场域。

简介：摘要：中等职业学校的税务技能课程具有综合性、时效性强的特点，教学实践中常见学生在校学习与毕业后实际工作脱节的现象。本文以税务技能学生技能大赛辅导与税务技能课堂教学的实践总结，结合学生毕业后的税务工作实践情况，从税务技能课程的特点出发，探究中职学生税务技能的可持续性构建。根据税务技能在实践中的变化频度与知识结构基础层级两个维度，剖析了税务技能的构成特点，提出了学生税务技能的三层级结构：基础技能、半变动知识技能与常变知识技能。进而阐述了构建学生纳税申报各层级技能的实用教学策略与渐进式教学的实践方法。

简介：还记得今年在台湾TID获奖的那次演讲，在台湾的松山诚品创意园里，因去领这个奖时，并不知道两天后还会有演讲，所以也没有什么准备。