简介：

简介：摘要实验教学成为全面实施素质教育，培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。素质教育对实验室管理工作提出了更新、更高的要求，如何强化管理，真正将实验室管理工作纳入制度化、规范化、服务化的科学管理体系，是每一位教师面临的问题。

简介：摘要高校实验室是培养具有实践能力的高素质人才、开展创新的重要基地，对提升人才培养质量、促进学科与科技水平发展具有重要意义。高校在实验室建设方面投资力度的不断加大对于保持高校健康稳步、可持续发展是十分必要的。而实际教学中，由于客观和主观因素高校实验室存在着一些亟待解决的问题。本文结合实际情况就如何解决这些问题，如何充分发挥高校实验室在教学科研中的作用价值，谈一谈实验室管理工作中的几点体会。

简介：展望21世纪的高校实验室，对学生实践能力、创新能力的培养将成为实验室的主要任务，实验内容也将向综合性、设计性实验发展。重视实验室软、硬件是实施实验室规范化管理的关键。其目的在于通过对中心实验室人、财、物等管理模式的转变，探索一条适合实验室发展之路，满足实验教学之需要。

简介：大学实验室,是理论联系实际、增强动手能力、提高教学质量的重要设施之一。实验室管理与实验教学质量有着直接关系。一、计划管理1.制定教学计划:根据教学大纲要求,每学期各实验室与学校系部教研室开会研究,按教学内容、进度制定出学科、专业需做实验的计划,报请教务处批准,使各实验教学有条不紊进行。每学期各实验室与学校有关部门开2～4次教研活动碰头会,实验员针对教学遇到的困难和问题,提出新的教改方案。2.制定教学仪器的购置计划:每学期根据教学要求,由分管实验室的领导、财会人员、实验员、保管员对教学仪器进行一次清点,共同研究所需仪器设备添置购买计划。报请学校主管部门批准购置。3.

简介：小学新课程《科学(3-6年级)课程标准》在前言中明确提出：“本次课程改革以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。”

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简介：摘要：高校实验室是科学研究的重要基地和人才培养的主战场。实验室的重要功能是发挥其作用，保证高校教学和科研的顺利进行。高校要适应社会发展的需要，充分利用实验室，发挥积极作用，创新管理工作，确保高校创新型人才的培养。在新形势下，只有有效创新高校实验室的管理思路、理念、方法、手段，大胆的进行实践和创新，才能够有效提高高校实验室的管理效率，才能培养出更多适合社会发展需要的专业人才。

简介：摘要高质量的检测实验室管理，是确保每项检测试验工作高水平、高质量完成的重要所在。所以，通过建立和运行检测实验室质量管理体系，进而对检测实验室每项工作有效的予以保证，将现代化的检测实验室建立起来是非常关键的。

简介：摘要：中职学校实验室是一个重要的科研与教学基地，在具体的教学中具有较强的实践操作性，能够为教学活动提供基本的物质设备，同时也能反映出学校的整体综合素质。而在中职学校实验室建设与仪器管理上则是一个非常关键的问题，仪器设备质量、数量及结构是否合理直接对教学科研工作的正常进行有着直接的影响。因此，在中职学校的实验教学中应强化实验室建设及仪器管理，及时解决实验室管理工作中存在的问题，并实施全新的管理措施，为学生提供安全的实验室环境，促进他们实践能力的提升。

简介：物理学是以实验为基础的一门自然科学，实验是探索物理知识的源泉，因为无论是物理概念的建立，还是物理规律的探索与验证，都离不开实验。因此，实验是学生获取物理知识、培养观察能力、动手能力、物理思维能力、创新能力、科学态度与科学作风等的重要手段，实验教学是物理教学的基础。

简介：实验教学的基本任务，是验证巩固理论知识，加强基本技能训练，掌握基本操作方法，提高科学实验技能，培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度，提高分析问题和解决问题的能力。实验教学离不开实验室，实验室管理的质量直接影响到教学的质量，必须对其加强科学化、规范化、制度化的管理。

简介：摘要本文论述了目前在以培养应用型人才为主要目的的地方高校中，实验室管理和实验教学中存在的一些问题，同时提出了加强实验室建设和管理的一些观点，总结了为提高实验教学质量而采用的实验教学的方法。

简介：内容摘要实实验室课题研究一直以来是一个重要模块，为强化实验室的合理建设和利用，减少实验室的浪费。下面以我校物理实验室管理工作中遇到的问题为例，列举物理实验室管理中遇到的困难及对策。

简介：本文结合本校实验室工作的实际，探讨了实验室建设与管理中存在的问题，从制定建设发展规划、设备更新与环境建设、技术队伍建设、规范日常管理等方面，提出了切实可行的对策建议，对于改善实验室建设与管理水平、提升服务质量、提高实验教学的效果、培养学生兴趣等都具有重要的现实意义。

简介：现如今,随着我国高等教育的改革与发展,实验室的工作水平是高校科研教学水平的基本标志,是教学科研的重要基地。高校实验室的建设,应积极探索实验室管理方面的改革,充分发挥人力、物力和财力的投资效益,利用实验室的资源和平台为教学科研、学科发展和人才培养服务。如何有效的发挥实验室的积极作用,为高校提供更好的科研平台,是我们应该研究的关键。在现代教育管理理论的指导下,作为实验室管理人员,如何在改革创新时期不断更新自己的管理理念,提升自我素养,形成一套行之有效的管理体系,是当下我们研究的重中之重。

简介：摘 要：作为科学研究、检验试验、产品研发的主要场所，企业实验室是企业创新体制的一个关键部分，它还是企业进行产业应用基础研究、聚集并培养优秀的研发、检验人才、增强技术辐射能力、推动产学研相融合的一个关键的平台，它对增强企业的核心竞争力和发展后劲、激发市场活力起到了很大的作用，是推动企业高质量和高速发展的一个关键的举措。实验室是企业科研、检验测试、产品开发等活动的场所，其安全性对企业的生存与发展有着举足轻重的作用。本文从三种不同的角度，总结了我国目前在我国开展的实验室工作中存在的三种主要问题，并在此基础上，结合当前实际情况，对开展的各项工作，进行了有益的探索。

简介：摘要：实验室教学平稳运行是作为课堂教学的重要补充，实验室安全管理是学生创新意识与创造能力培养的重要保障。而实验室安全管理工作需要面临纷乱复杂的管理环境，具备一定的管理难度，因此需要得到高等院校的高度关注与广泛重视。

简介：提高管理水平,加强实验室的管理

简介：摘要实验室的用电量较多，且实验材料复杂多样。如果出现用电不当问题很容易导致火灾或实验器材损害。对此本文将结合学校用电安全相关问题，深度剖析其隐患要点问题，才能将用电安全的根本问题找出，通过技术措施以及安全管理工作，给学校实验室用电安全管理带来借鉴参考。