简介:摘要大学英语教学改革中,词汇教学改革是基础中的重点,是当务之急。大学生在大学学习期间,因压力减少、专业选择等多方面原因,直接导致学生大学英语知识如逆水行舟,不进则退。本文试图从教学实践总结,得出有意义的教改尝试。
简介:摘要语言是人类最重要的交际工具,而词汇是语言的基本要素之一,也是语言交际不可缺少的一个先决条件。但词汇往往是英语学习的薄弱环节,针对职业学校英语教育应“重视基础,突出应用,反映前沿”等特点,重视单词教学、改进词汇教学方法、提高学生学习兴趣则成了急需解决的问题。
简介:摘要:我所执教的学校是一所乡镇中学,由于小学英语专业教师的缺乏,这里大部分小学都没有开设英语课程,所以学生的英语水平不高,甚至为零。而现行的仁爱版英语教材词汇量很大,学生学起来比较困难,记忆也就更困难。每位英语教师都很清楚:学生只有储备一定数量的英语词汇,方能进行接下来有效的英语学习。因此,英语教师在英语教学中要不断探索研究创新,去攻破词汇教学和词汇记忆教学的大难题,让学生正确有效的学习和记忆单词,就更能有效地进行英语学习。
简介:摘要词汇教学是英语语言习得的首要重要步骤。在大学英语课堂教学过程中,教师通过引入适当的词汇练习,使得英语语言学习更具有互动性、趣味性。本文试图研究和探索在大学英语语言课堂中,教授词汇教学中的策略方式。