简介：2参与式研究的目的、常用方法和工具参与式研究方法和工具是来自许多国家、不同学科领域的研究成果的交汇融合。从本质上讲，它也是一种方法论、世界观和处世态度，根植于我们的日常生活、学习和工作。在本讲座中简要地介绍小组参与式评估、社区参与式绘图、问题树、排序、利益相关人群分析、社区大事记等常用的参与式研究方法和基本工具，其目的是提供一系列可供参考、采纳和改编的启发性观念和方法。使用者可以根据不同目的、不同参与者、不同资源和当时、当地的情况，创造性地使用这些方法和工具，使其发挥出多种用途，并且可以在其基础上研制出新的工具。就社区动员的意义来讲，有时应用参与式研究方法和工具的过程比其结果更有意义，重要的是要在协助者和参与者之间建立一种平等的关系。

简介：一、问题的提出联合国环境与发展大会后,可持续发展已引起国际社会的普遍关注,而作为陆地生态系统主体的森林,因其涉及了环境与发展的所有问题而更加受到重视,目前国际社会都在探索森林可持续经营的道路.由加拿大发起的'国际示范林网络(internationalmodelforestry)'就是一个代表.示范林是指以林业为主产业之一的、具有一定工作尺度的基地,它必须是能够充分反映一个地理区域内资源价值的范围.

简介：本文介绍了参与式扶贫思路对乡镇政府工作的影响.参与式扶贫思路在乡镇的成功实践,证明了应用该思路实施农村扶贫和推进农村经济可持续发展的有效性,及其在农村减贫致富中的推动作用.

简介：摘要： 随着时代的迅速发展，提高了我国的城市化建设步伐，就在我国在稳步向前发展的过程中，一个不可忽视的问题如期而至，那就是我国的人口老龄化问题，人口的老化，就意味着退休养老问题，那对于当前退休人员来讲，经济问题并不是最重要的，最重要的是孤独，为了消除退休人员的孤独感，我国格外重视退休人员的活动问题，因此，我国大力倡导退休人员，参与志愿服务，以此消除孤独感，展现自我的特殊价值，因此，本文重点以，促进医院退休人员，参与志愿服务的重要性和方法，展开相关探究。

简介：摘要：作为一项极具特色的培训项目，SYB创业培训的目标是尤为明确的，那就是将那些具有创新意识、能力且具有创业意愿的创业者有效组织起来，然后为其实施更为专业而系统的创业知识与技能培训，使其充分了解与掌握创办企业以及管理企业的知识与方法。在新时期“大众创业，万众创新”的双创背景之下，技师学院推进SYB创业培训，现实意义尤为显著。当然，在SYB创业培训中，为了进一步提升培训成效，就必须着眼于有效教学方法的创新与实践。其中，参与性教学方法在SYB创业培训中的应用效果较为突出。当然，参与性教学方法的具体应用，还需要我们做具体分析与创新设计。为了进一步提升参与性教学方法在SYB创业培训中的应用，确保最终成效的实现与提升，本文就此展开深入的研究与探索。

简介：一般而言,教育评价活动总是受评价报告的接受者、评价专业人员或其他专家学者、政府主管部门三方面人员所制约.其中,评价报告的接受者比较重视评价的实际利益;评价专业人员或其他专家学者则比较重视评价的科学性和实际有效性;而政府主管部门更为重视评价的政治利益.

简介：摘要在初中体育教学中，教师应引导学生养成终身体育训练的习惯和意识，提高学生的主动参与意识，增强学生的主动性，提高学生的身体素质和心理素质，促进学生综合能力的发展。

简介：摘 要：参与式教学模式在小学数学教学中的实践，对学生的学习和能力的培养都有着重要的影响。这种教学方式的引用不仅能够激发学生的学习兴趣，还能拉进老师与学生之间的关系。本文通过对小学数学教学中参与式模式的实践步骤进行分析，探究提高小学数学参与式教学效果策略，为今后学生的数学学习打下基础。

简介：一、社区概况调查楚雄彝族自治州大姚县地处滇中高原西北部,是云南省森林火灾的多发区之一,同时也是云南省森林防火先进单位,曾荣获原国家林业部、人事部联合授予的"三无"县光荣称号.

简介：本文主耍对西方博物销与参观者之间的关系进行了再思考。当下西方社会处于迅速的转型之中，博物值也不可能置身事外。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，越来越多的个人和组织开始使用互联网进行各种活动。然而，由于网络空间中存在着大量的恶意软件和黑客攻击等问题，因此保护个人隐私和企业数据安全变得至关重要。在信息安全领域，用户参与是一个重要的问题。

简介：<正>自然资源的利用者是自然资源的直接受益者,他们最了解自然资源的价值,懂得如何管理和合理利用资源。但是,不同类型的利用者对自然资源的看法是不同的。资源利用者和非利用者对自然资源的评估也各不相同。为此,近年来发展了参与性农村评估法,以快速、准确地评估农村的自然资源。该方法的特点是:1.PRA能使资源利用者制定出具有地方特色的自然资源评估标准;2.可让更多的资源利用者

简介：

简介：参与式教学方法是环境教育教学中一种科学、有效的教学方法，它能使学习者成为真正的“学习主人”，提高学习者的学习兴趣和效率；它是一种需进一步完善并值得推广的环境教育教学方法，也可为其它学科教学借鉴。

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简介：<正>农村快速评估(RRA)产生于70年代末和80年代初,该方法的缺点是所采用的大规模表格式调查花费大,获得信息迟且不精确,因为这些信息常来自近市区和其主要街道附近、成功项目的实验点,访问的对象是较富裕的农民和有权势的人。这些人多为男性,他们代表不了农村的真实情况。许多研究人员逐步认识

简介：摘要激发学生积极参与课堂教学，就是为了提高课堂教学效率，培养学生的学习能力和创造思维能力。本文就如何调动学生参与数学课堂教学从四个方面进行了阐述。

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简介：摘要目的分析参与性方法应用在农民村民和老年性健康、防艾教育之中所取得临床效果，探究参与性方法在农村村民和老年性健康、防艾教育中的应用价值。方法本次选取2017年07月至2018年07月间荔浦县马岭镇1000名村民纳入研究之内，应用恳谈会参与性方法在社区中展开老年性健康、防艾教育活动，在关于性教育、防艾知识进入社区活动中，建立起以农村健康促进示范户位中心，应用恳谈会形式展开村民的同伴教育，对比活动开展前后村民对于老年性健康、防艾知识的知晓程度。结果在应用参与性方法对村民展开老年性教育、防艾教育活动之后，村民性健康知识得以明显提升，村民对艾滋病的传播方式以及预防措施等知识大幅度提升，将实施之后于实施之前的数据进行比对，组间数据对比存有统计学意义（P>0.05）。结论在农村社区之中应用参与性方法对农村村民展开老年性健康、防艾教育活动，可获得良好的教育效果。