简介：通过质心运动定律和绕质心的转动定律得到刚体非定轴转动的动能定理，并对两道力学习题作了分析和讨论，

简介：本文对教材(1)中的一道习题用微机进行了数值计算，从而完善了原教材习零答案的不准确性，并以此说明擞机在解枷理习题中的应用。

简介：摘要物理课程属于一门与实际生活联系紧密的学科，学习存在较多趣味性及可实践性。因此，学习物理应结合实际生活及课堂实验，综合分析物理现象，明确其意图，以实现物理学习效果的提高。对于习题学习与解答，实验化学习是主要措施，也是重要手段，笔者就关于高中物理力学习题的实验化学习尝试相关问题进行了说明，指出了方法，以便为学生学好物理及提高学习成绩提供参考。

简介：本文通过灵活运用弹性理论知识解题，达到巩固知识、培养分析问题和解决问题的能力。

简介：学生在刚开始学习物理时，往往不能对物理问题进行正确的分析，对运动和力的关系不能准确地把握，如在运用牛顿第二定律和运动学公式解决问题时，常表现用矢量公式计算时出现正、负号的错误，误以为物体受到什么方向的合力，则物体就向那个方向运动。本文通过对学生在解以下几道典型例题时出现的问题，加以分析，希望对广大同学起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要素质教育成为我们教育的主题，数学习题教学作为课堂教学的重要组成部分，而数学习题的配置又是数学理论的重要组成部分。习题配置的好不好直接影响到学生质量的高低。在当前新课程改革之际，探索中学教学中数学习题的配置问题，在实践中有着现实意义和价值。本论文针对当前新课程高中数学教学改革的现状，对新课程高中数学习题配置进行理论探讨、经验总结和实践探索，详细阐述了不同依据的中学数学习题应采用的不同编制方法等各方面进行了探讨。

简介：

简介：<正>习题练习是教学中的重要组成部分,提高习题的讲评效率是保证教学质量的关键之一。在讲评时,应处理好以下关系。1.教材与《考纲》《说明》的关系。讲评时,在认真研究历年高考试题的基础上,一是要讲清每道题中所涉及的知识点在高考中所占的地位、考查角度、考查的能力层次。二是要

简介：摘要新课程改革的推进，使得教育部门对于初中数学的教学高度的重视，对数学教师以及数学习题方面的教学提出了更高的要求。数学是九年义务教育中至关重要，在培养学生的思维和运算能力方面颇有成效。加强初中学生的习题教学，能够有效地夯实学生数学基础，提高数学的解题技巧，同时还能帮助教师了解各位学生的知识掌握水平，从而合理安排教学进度，有针对性地进行数学教学。

简介：

简介：摘要：

简介：小学数学习题演练一般指教师在给学生布置作业之前,教师对所做的有关习题事先进行一番演练,习题演练又称下水作业。习题演练是改进和提高教学质量的必要环节,是学生精练的重要保障,也是减轻小学生课业负担,提高教学质量的必经之路。

简介：

简介：本文用历史唯物主义的观点,阄明建立“数学习题理论”的必要性和可能性及其重要意义。并对“数学习题理论”的内容提出了比较全面的、系统的见解。

简介：

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简介：西班牙流传着这样一道数学题：2=3？可以用以下的计算表明2=3：

简介：众所周知,解题是培养学生思维能力的有效途径.但是数学习题无穷无尽,浩如烟海.如果让学生见一题做一题,那么学生的负担必然很重,因此,教师应引导学生对基本习题进行探究,达到做一题,通一类题的目的.

简介：学习是一项艰苦、复杂的工作，仅靠个人的努力远远不够，还要善于借助他人的力量来为自己创造学习条件、提高自己的学习成绩。