简介：摘要目的分析飞行人员心理咨询出现的各种困惑，力求找到心理健康援助的切入点，为飞行人员心理健康维护提供理论参考。方法对2013～2014年入院陆海空三军飞行驾驶员的33份心理咨询记录进行质性分析。设置未咨询者为对照组，比较心理适应差异。结果一般心理问题占总咨询人数的93.94%，飞行驾驶员占总咨询人数的78%。归因为职业角色、人际关系、自尊水平和人格特质四类。其中人际关系中最突出的是夫妻矛盾，咨询组与对照组相比，人格特征，发现无统计学意义差异（P>0.05）。结论飞行驾驶员对心理咨询需求最大，职业要求导致资源损耗，应多关注驾驶员群体及其家庭，建议组织家庭疗养。

简介：摘要军人作战心理水平对军人战时各种潜能的正常发挥具有重要印象，它因此成为个体战斗力的重要因素。坚持军事训练中的高难度、高强度、高风险训练，模拟残酷情景体验，强化官兵战斗精神，培养团队互助和相互信任的团队精神等措施可有效提高军人的作战心理水平。

简介：

简介：摘要急救成效的高低关乎急救病人的安危，急救能力是急救成效的重要保障。急诊患者病情的急、重，凸显了急救的重要性，也对护士的急救能力提出了高要求，情景模拟训练作为医疗界精彩采用的培训方式，在提升护士急救能力上意义重大，需要在实践中不断提升其效果。

简介：摘要目的探讨全喉切除术后影响无喉患者食管发音训练成功的因素。方法举办培训班，对67例全喉切除术后的患者进行食管发音的训练，主要有无喉老师任教，专业护士发音指导和心理疏导，学员互相学习和鼓励。培训两到三周、培训后3个月及6个月分别评价患者发音效果，找出影响患者食管发音成功的因素。结果患者局部造瘘口因素、患者心理因素、老师教学因素及社会家庭支持均会对患者食管发音成功与否有重要影响。

简介：摘要目的探讨针灸和吞咽训练联合治疗脑卒中后吞咽障碍的效果。方法选取2014年5月～2015年5月我院收治的182例脑卒中后吞咽障碍患者，随机分成两组，对照组针灸治疗，治疗组针灸联合吞咽训练治疗，比较治疗效果。结果观察组治疗效果明显高于对照组。两组差异（P<0.05），存在统计学意义。结论针灸和吞咽训练联合治疗脑卒中后吞咽障碍效果显著，可推广运用。

简介：摘要人工髋关节置换术的医疗护理及康复训练方法。是指护理人员在规范化、系统化、循序化、全面地实施训练程序的基础上，应充分体现人的个体差异性疾病本身情况、全身状况、力争使每位病人获得其自身应有的最大限度的功能康复。医疗护理及康复训练分术前，术后和出院后三个阶段。第一阶段（术前康复训练）加强双上下肢的肌力练习同时教会患者深呼吸扩胸运动。如何使用拐杖及助行器，为术后行走作准备。第二阶段（术后当天～出院前）①患者麻醉未完全清醒或完全清醒后，嘱咐病人及陪护禁止患髋内收、旋转及过度前屈的不良动作。②静脉栓塞多继发于术后24h，预防是主要思路和措施；③病人在下肢知觉恢复后即指导其行肌肉收缩运动。下床站立、行走。④术后第1～7天指导帮助病人下床活动。第三阶段；出院后的康复训练（手术第3周后）指导患者继续步形、步态，阶梯及抗阻训练，患肢于屈髋、屈膝位进行压腿练习，直到髋关节屈曲度接近或达到正常为止。

简介：摘要目的比较传统遮盖与多媒体训练治疗儿童弱视的临床效果。方法将2014年1月～2015年11月400例(485眼)弱视儿童随机分为对照组和观察组，各200例。对照组（249眼）采用传统遮盖法治疗，观察组（236眼）采用多媒体训练法治疗。结果观察组视觉诱发电位和视力水平改善幅度明显优于对照组，差异比较具有统计学意义（P<0.05）；治疗后观察组治疗总有效率为95.34%，对照组治疗后总有效率为74.70%，两组总有效率比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论多媒体训练治疗儿童弱视效果优胜于传统遮盖法，值得临床推广与应用。

简介：摘要目的对电针结合语言训练治疗癔病性失语症的疗效进行观察，并分析此种治疗疗效的优越性。方法将本院收治的30例癔病性失语患者进行随机分成3组，对照组（一）的10例患者采用单纯的电针疗法，对照组（二）的10例患者采用单纯的语言训练治疗法，实验组的10患者则采用电针结合语言训练的治疗方法，对临床治疗效果和不良反应进行检查，最终将三组患者的治疗总有效率进行对比与分析。结果采用电针结合语言训练治疗癔病性失语的实验组不仅见效快并且恢复效果明显。结论对于癔病性失语患者的治疗，在常规治疗方案运用电针穴位的基础上结合语言训练取得很好的效果，此种治疗方法值得临床推广及应用。

简介：摘要目的调查不同训练形式下脑瘫（CP）儿童家长的心理状况。方法应用自测健康评定量表（SRHMS）进行问卷调查，比较引导式教育组CP儿童家长治疗前和治疗三个月后的心理状况，以及相同时期引导式教育组和传统康复组CP儿童家长的心理状况。结果自测心理健康子量表分中，引导式教育组在治疗后3个月比治疗前的得分高，且差异有显著性(P<0.05)；在相同时期，引导式教育组CP儿童家长比传统康复组的得分高，且差异有显著性(P<0.05)。结论引导式教育有效地帮助家长了解儿童的能力和需求，使家长从照顾者转换为辅助者，对家长的心理状态有一定的正面影响。

简介：摘要目的分析脑卒中患者采用康复训练的同时进行规范化心理介入的临床效果。方法随机选取我院在2013年11月到2015年2月收取的99例脑卒中患者的临床资料，将其按照数字随机法分为两组进行对照性研究，其中研究组50例作为研究主体，采用规范化心理介入与康复训练进行结合治疗，对照组49例患者作为对比对象，采用康复训练进行治疗，比较两组患者不同时期的抑郁量表（HAMD）和改良巴氏指数（MBI）的评分。结果两组患者治疗前MBI和HAMD评分对比无统计学意义（P＞0.05），治疗后研究组各时间段的指标变化均优于对照组，且呈渐进性升高/下降，相比具有统计学意义（P＜0.01）。结论采用规范化心理介入结合康复训练治疗脑卒中不仅可以提高患者的日常生活能力，还可以缓解患者的心理精神压力，具有推广型。

简介：摘要目的针对颞颌关节病患者玻璃酸钠注射治疗后张口困难情况进行分析，并提出有效的护理方案。方法对照组患者接受单纯自行张口闭口训练，研究组采用开口器进行辅助训练，对所有患者进行随访跟踪，于治疗1年后进行复查，对比每组患者张口度情况，分析其护理疗效。结果研究组患者张口训练后患者张口度平均为（27.8±1.5）mm，对照组张口度平均为（17.4±1.1）mm，训练效果明显优于对照组，P<0.05。此外，研究组治疗有效率为95.0%，明显优于对照组（75.0%），P<0.05。结论颞颌关节病患者玻璃酸钠注射治疗后功能恢复是一个漫长而重要的时期，必须要重视患者治疗后张口训练，借助开口器有计划缓慢地进行训练，有利于患者治疗后颞颌关节恢复，降低复发率，且易于坚持，对于治疗后患者颞颌关节功能恢复具有重要意义。

简介：摘要目的研究针灸联合康复训练治疗脑中风后遗症。方法选择来我院治疗脑中风后遗症的患者48例，随机将其分成两组，每组24例。对照组采取常规的康复训练，治疗组在对照组的基础上加入针灸治疗，每周五次，2个月后观察两组患者的治疗效果。结果两组患者在治疗后，可以明显看出治疗组的总有效率高于对照组，P＜0.05表示两组数据具有统计学意义。结论采用针灸联合康复训练治疗脑中风后遗症效果显著，能有效提高患者生活质量和精神质量，患者恢复速度较快，具有临床应用价值。

简介：摘要目的探讨针刀配合肩周康复功能训练对肩周炎患者功能恢复的影响。方法选择120例针刀治疗肩周炎患者，随机分为观察组(针刀加肩周康复操为主)60例和对照组(针刀治疗为主)60例。结果观察组治疗有效率93％，对照组67％，差异有显著意义(P<O.05)，观察组疗效明显优于对照组。结论针刀配合肩周康复功能训练能明显改善肩关节功能，提高肩周炎的治愈率。

简介：摘要目的观察以正念为基础的行为训练对颅脑损伤患者抑郁的影响。方法89例颅脑损伤后抑郁患者随机分为实验组(45例)和对照组(44例)；对照组给予常规心理护理；实验组行以正念为基础的行为训练。分别在干预前后采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、生命质量简表SF-36及正念注意觉知量表（MAAS)进行疗效评价。结果干预前，两组患者HAMD评分、SF-36评分及MAAS各项评分差异无统计学意义（P＞0.05）。干预后，实验组HAMD评分、SF-36评分及MAAS各项指标评分变化优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论以正念为基础的行为训练能显著改善颅脑损伤后抑郁患者心理状态、提高生命质量。

简介：摘要目的探讨观察针灸推拿结合康复训练治疗腰椎间盘突出症的临床疗效。方法选取我院自2013年2月～2013年12月间收治的腰椎间盘突出患者72例，随机分为观察组合对照组，观察组采用单纯的推拿治疗，实验组采用针灸推拿结合康复训练治疗。两组患者均治疗2个疗程后，观察其临床治疗效果。结果实验组患者中治愈23例，好转11例，无效2例，治疗总有效率为94.44%；对照组患者中治愈7例，好转18例，无效11例，治疗总有效率为69.44%，两组结果比较差异具有统计学意义，P<0.05。结论针灸推拿结合康复训练在腰椎间盘突出的临床治疗上明显优于单纯的推拿治疗，提高了患者的治愈率，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨“穴位按摩操”对乳腺癌术后患肢功能恢复训练中的临床应用与观察。方法将60例乳腺癌改良根治术后患者，随机分为对照组和实验组各30例。2组均在术后第1天开始指导功能锻炼,对照组行常规乳腺癌术后护理并嘱其按时功能锻炼,实验组除行常规乳腺癌术后护理外，并给予乳腺按摩操进行康复护理。结果实验组治疗优24例，良4例，差2例，总有效率93.33%。对照组优16例，良7例，差7例，总有效率76.6%。结论通过“穴位按摩”，能否促进乳腺癌术后患者，患肢功能提早康复，能否减轻患者术后患肢疼痛的程度。增加患者坚持患肢康复训练的主动性和依从性。

简介：摘要目的观察早期腘绳肌训练对改善急性脑梗死患者膝关节过伸的效果。方法将60例急性脑梗死患者随机分为康复组和对照组，每组30例。两组患者均采用常规的神经内科治疗，其中对照组采用常规的康复治疗，康复组除采用常规的康复治疗外，还采用“早期腘绳肌加强训练”。两组患者治疗均持续八周。观察患者在站立和运动过程中有无膝过伸和患者的下肢运动功能和步行能力，采用Fugl-meyer（FMA）评分和膝关节过伸次数来评定，比较两组治疗效果。结果治疗八周后进行效果评定，治疗后，FMA评分两组均较治疗前明显提高，膝关节过伸次数明显减少；两组间比较，康复组效果更明显（均P<0.05)。结论早期腘绳肌加强训练可有效改善急性脑梗死患者膝过伸和患者步行功能。

简介：摘要目的研究中风后失语症患者采取针刺配合语言训练治疗的可行性。方法选取2012年7月～2014年7月中风后失语症患者90例，随机分为对照组和观察组，每组45例，其中对照组患者采用语言训练治疗，观察组患者采用针刺配合语言训练治疗，比较两组中风后失语症患者的治疗效果。结果观察组患者的治疗总有效率为93.33%，对照组患者的治疗总有效率为77.78%(P＜0.05)，两组数据对比差异具有统计学意义。结论针刺配合语言训练治疗对于中风后失语症患者具有较好的疗效，能够提高治疗效果，值得临床推广。

简介：摘要目的探究康复训练对脑卒中偏瘫大鼠的行为学和脊髓GAP-43表达的影响效果。方法选取40只脑卒中偏瘫大鼠作为研究对象，对其实施为期4周的康复训练，比较康复训练前后其行为学和脊髓GAP-43表达的影响效果。结果所有40只脑卒中偏瘫大鼠经康复训练后，行为学指标评分与未训练前相比较，组间具有统计学差异（P＜0.05）；脑卒中偏瘫大鼠脊髓GAP-43阳性细胞、GAP-43mRNA方面，康复训练前后差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论康复训练能够显著提高脑卒中偏瘫大鼠的行为学指标评分并改善脊髓GAP-43表达，具有重要的临床应用价值。