简介：“DNA半保留复制”是教学中一个难点,其原因在于,它是一个分子水平事件,比较抽象,学生初学时有很大困难.为了克服这个教学难点,将假说演绎法巧妙地运用到该内容的教学实践过程中,通过设置场景,使学生像科学家一样思考问题,解决问题.最终获得了良好的教学效果.

简介：摘要我们目前的课堂大部分都是按照上课前准备好的脚印一步一步地走，学生的参与过于机械化，而少有能让师生碰撞出火花的富有创造性的交流。而我认为这样的课堂过于呆板、机械，缺少灵气。长此以往，学生也会失去灵活机动性。所以，我们应根据学生学习的情况灵活地调整，生成新的超出原计划的教学流程，使课堂呈现出动态变化、充满生机的新特点，让英语课堂焕发动态生成的精彩。一堂精彩的课应该是教师备课时对课堂生成的预设和上课进程中出现的课堂生成的完美结合。

简介：＂资本—技能互补＂假说是指相对于非技能劳动,技能劳动与物质资本的互补性更强。该假说最早由Griliches（1969）正式提出,之后经过许多研究的验证,有丰富的证据支持这一假说。因此,经济学家开始将＂资本—技能互补＂作为生产函数的基本特征,在此基础上研究就业、收入分配、经济发展与政策评估等领域,取得了丰硕的研究成果。目前,国内研究者逐渐注意到并开始重视＂资本—技能互补＂在研究中国经济发展中的潜力,一支应用＂资本—技能互补＂解释中国经济现象及问题的文献正在兴起。

简介：“渡水采桑归,蚕老催上机.扎扎得盈尺,轻素何人衣？”桑间濮上,风光旖旎,古代人们种桑养蚕、缫丝织绸,创造了璀璨的丝绸文化.湖州是国家级历史文化名城,早在春秋战国至南北朝时期,湖州绫绢就已出口10多个国家.明清期间,更是成为全国的丝绸出口中心,当时有“蜀桑万亩,吴蚕万机”之说.

简介：作为民族智慧的结晶，古典名著是中华文化的关键组成部分，具有的艺术魅力是永恒的。这些名著有跌宕起伏的故事情节，个性鲜明、细腻生动的人物形象和语言描写，能给读者带来思想启迪和审美的快乐。

简介：初中英语担负着培养学生英语学习兴趣、掌握英语基础知识、让学生逐步形成英语思维的教学任务,因此必须反思长期以来英语教学高耗低效的原因,并以此为教训,改变教学理念,创新教学模式,由传统的＂输入式＂＂满堂灌＂向互动探究、合作学习的教学模式转变,最大限度地提升学生的主体学习地位,在有效的互动交流中,习得英语,培养学生的英语综合能力。本文就互动教学的特点进行了简要分析,

简介：摘要随着社会的发展，口语交际能力的提升迫在眉睫。面向未来，怎样提升口语交际能力？实施良好的评价方法便是这“临门一脚”。本文从“对口语交际者的评价——体现人文性；对口语交际过程的评价——注重动态生成；对口语交际内容的评价——凸显人性化”等方面阐述了实施这种方法的科学有效。

简介：本文论述了对数学中的演绎推理、合情推理两种数学思想的认识.从理论到具体例子,从简单到复杂,从形成到具体应用.

简介：摘要《指南》指出，幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。童话剧表演给了孩子一个宽松的语言交往环境，能促进幼儿之间的自由交谈；使孩子的情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面都得到发展。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

简介：＂以人为本＂已经成为教师教学的基本教育理念,教师的教学重点已经由以往的教给学生知识,成功转变为教给学生学习的方法。教师也由以往的课堂主体逐渐演变为学生的引导者,让学生主动思考,激发学生学习兴趣,调动学生学习主动性。教师可以从学生的兴趣入手,打造魅力课堂,促使学生快乐学习,提高学习效率。

简介：高考英语书面表达一直以来就是测试考生语言综合表达能力的主要手段.《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》指出,写作是四项语言技能中不可分割的一个重要部分,更是语言生成能力的重要表现形式.学生应能有效地运用所学语言知识,能写出语意连贯、意思完整的短文.那么怎样做才能写好作文呢?我想,先了解近几年作文考试的特点及命题形式,同时做好针对性的训练,在训练中强化审题、建模、归纳写作方法等环节,以提高考生的写作能力.

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简介：摘要语言学习本身是较为枯燥单调的。一味地教师讲、学生听，会使学生的学习兴趣荡然无存。而各年龄段的学生都对故事非常感兴趣，故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识，不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。

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简介：基于《论语言、思维和现实——沃尔夫文集》,本文重看沃尔夫假说。通过解读,本文指出：1）沃尔夫所说的＂语言影响思维＂存在因果关系,是单向的,而非双向;2）高层次思维方式受语言影响;3）不同语言由于语言结构（语法）的不同,对思维的影响程度不同;4）＂语言相对论＂也包括语言与文化的关系探讨,而这方面的实证研究匮乏。此外,如今的实证研究与沃尔夫的实证研究已相距甚远,主要体现在研究视角上。沃尔夫从纯语言视角出发,而现有研究多侧重从认知心理及社会文化视角出发。视角的不同可以从研究方法中体现。

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简介：班里有个孩子叫曾恒（化名）,自控能力比较差,搞得他周围的同学也都无法安心学习。为此,他所在的小组进行表决,要求专设一个＂进步席＂让他坐。班主任张老师虽然心里反对,但也没有阻止小组的决定。坐到＂进步席＂上的曾恒比坐在小组内安静多了,上课能认真听一会儿。像他这样坐不住的学生,坐在＂进步席＂上其实更有利于学习。

简介：内容速递话剧《茶馆》以老北京一家茶馆的兴衰变迁为背景，向人们展示了从清末到抗战胜利后的50年间，北京的社会风貌及各阶层人物的不同命运。王利发一心想让父亲的茶馆兴旺起来，为此他八方应酬进行改良，最后还是失败了。

简介：生活离不开垃圾桶,一个小小的桶,给城市带来清洁,给家庭生活带来整洁。它总是弄脏了自己,清洁了大家。漂亮、可爱、大方、创意的垃圾桶给生活增添了情趣,以独特的方式演绎着自己的精彩。