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《中小学心理健康教育》
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2016年16期
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“进步席”上演绎的教育故事
“进步席”上演绎的教育故事
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摘要
班里有个孩子叫曾恒(化名),自控能力比较差,搞得他周围的同学也都无法安心学习。为此,他所在的小组进行表决,要求专设一个"进步席"让他坐。班主任张老师虽然心里反对,但也没有阻止小组的决定。坐到"进步席"上的曾恒比坐在小组内安静多了,上课能认真听一会儿。像他这样坐不住的学生,坐在"进步席"上其实更有利于学习。
DOI
7dmn9ele4n/1653278
作者
林汇波
机构地区
不详
出处
《中小学心理健康教育》
2016年16期
关键词
后进生
进步席
隔离
教育方式
分类
[哲学宗教][发展与教育心理学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学心理健康教育
2016年16期
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