简介：题目：有24只白兔，6只黑兔，白兔的只数是黑兔只数的几倍？

简介：基础篇一、知识万花筒1．一个数最小的倍数是12，这个数所有的因数有（）。2．一个质数有（）个因数，一个合数至少有（）个因数。

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简介：教学内容五年级（下册）第22～23页例1、例2，完成随后的“练一练”，练习四第1、2、4题。

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简介：教学目标：1．知识技能目标：回顾、理解“因数和倍数”中的相关概念．引导学生建构完整的知识体系。

简介：同学们已经知道了2，5和3的倍数的特征，那么4，9的倍数有什么特征呢？张涛做了一个小探索，请看：【例1】先观察下面符数的未两位是小是4的倍数，再算一算各数是不是4的倍数。

简介：当我们遇到一些特殊的计算题时，如果用常规方法连续去加，或者连续去减时，计算会非常复杂、费时，而且容易出错。这时我们就需要采用一些特殊的方法使计算简便、省时、准确率高。让我们一起来学习这些特殊的思考、计算方法吧。

简介：低倍数乘除法历晋安一、低倍数乘法低倍数乘法或叫变数乘法。将乘的两因数之一中的大数码（６、７、８、９）变为小数码，使乘算拨珠量减少，变得容易，从而提高运算速度和准确率。１～５各低倍数乘任何多位数的得积速算可简述于下：１．１照原１与任何数相乘，乘积就是那...

简介：一个数中含有几个另一个数,就说一个数是另一个数的几倍,所以“倍”反映了两个数量之间的比较关系.如：24千克是6千克的几倍,就是拿24千克与6千克作比较,其中6千克是1倍数,它是比较中的标准,也称标准量.你想知道有关“倍”的问题有哪几类,各是怎样解答的吗？请往下看.

简介：【问题】甲仓库存粮100吨，乙仓库存粮140吨，要使甲仓库的存粮是乙仓库的3倍，那么必须从乙仓库运出多少吨粮食放入甲仓库？【思路点睛】无论怎样运，两个仓库的存粮总数是不会变的。现在要使甲仓库的存粮是乙仓库的3倍，那么甲仓库的存粮就要增多，而乙仓库的存粮需要减少。结果变化之后，甲仓库的存粮是乙仓库的3倍。

简介：一、知识要点（一）因数与倍数的关系。1．因数与倍数的意义：如果a×b=c（a，b，c是都不为0的整数），那么a，b就是c的因数，c就是a，b的倍数。

简介：金鱼老师为学生们布置了这样一道题:左盘有7根香蕉,右盘有5根香蕉:(1)从右边拿()根到左边,左边的根数正好是右边的2倍.(2)从右边拿()根到左边,左边的根数正好是右边的3倍.(3)从右边拿()根到左边,左边的根数正好是右边的5倍.

简介：【问题】在一个圆柱形水桶内，把一段半径是5厘米的圆钢全部放入水中，水面就上升9厘米；把圆钢竖着拉出水面8厘米长后，水面就下降4厘米。求圆钢的体积。

简介：例1：小红和小丽共收集了24张画片，其中小红收集的画片数是小丽的2倍，两人各收集了多少张画片？【分析与解】这是一道“和倍问题”的应用题。解答这类应用题的方法（思路）是：把较小的数量看做“1倍”的量，首先求出“两个数量一共有多少倍”，然后，根据“数量的和”与“倍数的和”的对应关系，求出“1倍”的量，再求出几倍的量。

简介：【公倍数】几个自然数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。例如：8的倍数有8，16,24，32，40，48，56，64，72，……12的倍数有12，24，36,48,60，72……

简介：我们讲倍数问题包括和倍问题与差倍问题，对于和倍应用题一般是知道数量和、倍数和、1倍量三量中的两量，求第三量。也就是说，已知几个数量之和及几个数量之间的倍数关系，求各个数量的问题，称之为和倍问题，它是大数、小数、倍数以及大小数之和四者之间发生的问题。如下图所示：

简介：小朋友,解答稍复杂的倍数问题,如果我们能根据题意画出线段图,就能使题中隐蔽的数量关系形象化,从而找到解题的突破口,快速获得问题的答案.