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  • 简介:作品内涵类似于我们通常所说的主题,不过主题通常只是内涵中最主要的部分,而内涵所指要更丰富一些。文本的内涵来源于三个方面:其一,作者有意识地在文本中寄寓的思想情感,如对社会的批判、对人生的感悟、对文化的反思、对人性的揭示、对美好事物的赞美向往等.这是最主要的一个方面。其二,作者虽无意为之,但文本自身因其内容的丰富性、结构的复杂性、语言的模糊性与多义性等而生发出来的意义。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:一直很喜欢莫言的文字,朴实自然而又妙趣横生,字里行间流露出他对生活独到的感悟。《卖白菜》这篇小说尤其典型,它不是对现在生活的精细的描摹,也不是对未曾经历过的历史的大胆虚构,而是聚焦于一段非常特殊的岁月。这段日子对莫言本人来说记忆尚存,它不算是当下,又尚未滑人久远的过去。

  • 标签: 作品内涵 助读 巧用 领悟 莫言 生活
  • 简介:我国是一个历史悠久、地域宽广并拥有多民族的文明古国。民族传统音乐文化更是浩如烟海、丰富多彩.特别是优秀的民族声乐作品,散发者浓郁的民族气息和鲜明的民族文化精神。

  • 标签: 民族声乐作品 艺术内涵 民族文化 民歌 创作题材 抒情
  • 简介:这就要求欣赏者在对音乐中的感情内涵凭借感性进行体验的同时,它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程,欣赏者从音乐中获得的这种感情体验

  • 标签: 中的感情 感情内涵 音乐作品中的
  • 简介:这就要求欣赏者在对音乐中的感情内涵凭借感性进行体验的同时,它既是欣赏者对音乐的感情内涵进行体验的过程,欣赏者从音乐中获得的这种感情体验

  • 标签: 中的感情 感情内涵 音乐作品中的
  • 简介:沈从文作品的一个重要叙述着力点,在于关注和呈现了湘西苗族的民族文化内涵,这种苗族文化的内涵体现为血性、无畏的生命意识,自由、健全的爱情观念以及重义轻利的伦理思想。这不仅构成了其作品的重要特点,而且也昭示了沈从文作为苗族作家的身份意识和民族文化认同观念。他以苗族文化的瑰丽之处,为我国多民族文化的大熔炉注入了新的活力。

  • 标签: 沈从文 作品 苗族文化
  • 简介:随着新课改的不断推进,合唱教学在中小学的音乐教育中越来越受到关注。那么怎样才能排练好一首合唱作品呢?合唱是一种表演艺术,它的艺术表现分三个阶段:首先是让队员理解作品,然后把握歌曲的艺术形象,第三是以情带声,进行动人的艺术表演这三个阶段可以简述为六个字:理解、进入、表现,三者的关系是:理解是进入的基础或先决条件;理解又是表现的根据不进入歌曲的意境之中就无法表现,没有理解也就无从进入,当然也无法表现有理解才能进入,才能选用某些适当的手法进行充分的表现。所谓理解,就是真正意义上的了解作品内涵

  • 标签: 合唱训练 作品内涵 三个阶段 音乐教育 合唱教学 有理解
  • 简介:学院艺术是学科制度建立后的产物。学院艺术作品创作是检测和反映学院艺术教育水平、艺术创新程度与水平的重要指标。因此,深入研究学院艺术作品创作的基本内涵,有助于促进中国当下和未来的学院艺术教育发展,确立学院艺术作品创作取向,繁荣社会艺术文化和建设"艺术学理论"学科。该文首先对"学院艺术存在的核心价值"予以讨论,进而研究认为"学院艺术作品创作的基本内涵"是艺术学术性、艺术原创性、艺术制度性、艺术师承性、艺术教化性。总之,该研究及其结论,有助于校正当前中国学院艺术变迁与社会艺术作品创作的一些误识和不良行为。

  • 标签: 学院艺术 作品创作 基本内涵 艺术学术
  • 简介:钢琴在全世界既家喻户晓,又受到无数人的热爱。钢琴对于人类真是有着无穷的魅力,以至使我们不能不被它吸引,而选择了钢琴为自己的职业并愿为它而献身。首先我们应该感谢那些伟大的作曲家,为人类创作了众多的传世之作——它们都是世界艺术宝库中的瑰宝。钢琴的演奏行为之所以荣登艺术创造圣殿的重要原因之一,是因为它能够使古典作品和经典作品得以广泛的传播,所以从事钢琴专业这个工作既艰苦同时也是令人

  • 标签: 钢琴教学 教学方法 作品内涵 钢琴演奏
  • 简介:上个世纪九十年代,余华的创作出现了转型,但他始终没有消解创作的意义,降低精神的高度,在越来越逼近的世纪末狂欢中,平静地追问苦难的根源,寻找精神的出路。这种令人感动的求索源自余华始终如一的经典情结。作为作家,他时时不忘一个优秀作家应当具备的素养,以牺牲作品数量的方式追求质量,渴望写出“可以反复阅读,每一次阅读都会使我们本来狭窄和贫乏的人生变得宽广和丰富,或者说使我们的心灵变得宽广和丰富”的经典之作。

  • 标签: 《兄弟》 作品 九十年代 创作 余华 精神
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-07-19
  • 简介:  装置中用一个不同寻常的回收箱隐喻着将要建筑的房子,材料在此装置艺术作品中,人们可以看到山区的美丽风景、康定故事中的真实人物以及我们的团队为康定环保所作的一些思考和努力

  • 标签: 中介质 作品康定城 内涵解析
  • 简介:<正>音乐是表演的艺术。任何音乐作品都必须通过表演这个环节来实现它的审美价值。只有通过表演的二度创作,才能把艺术作品传达给观众,使观众从中受到美的感染和艺术的熏陶。歌唱者的艺术表现力是综合能力的体现。其中需要歌唱者在掌握音乐表演的基本技术的基础上,同时有深刻的思想、丰富的人生体验和广博的文化艺术修养。在声乐演唱的教学实践中,有着良好声音条件的年轻学子,往往具备了相当程度的声乐技巧和音乐修养,能

  • 标签: 艺术表现力 音乐作品 声乐技巧 音乐表演 二度创作 声乐演唱
  • 简介:

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  • 简介:在英语文学作品中,人物命名往往不是作者随意想出的,而是有一种深刻的含义,人物命名具有一种文化内涵,能够从中反映出作者国家的文化。当今随着贸易全球化的深入,英语文学作品也传入了我国市场,本文将对英语文学作品人物命名的文化内涵作出进一步探讨。

  • 标签: 英语 文学 人物 命名 文化
  • 简介:美国华裔作家谭恩美在作品中把两种截然不同的文化之间的差异、矛盾、冲突及其碰撞与融合的过程,通过对母女两代人的误解、冲突到沟通和理解的描写艺术地展现出来,使读者管窥到全球视野下中西文化的差异、碰撞、沟通与融合。

  • 标签: 冲突 融合 母女关系 文化内涵
  • 简介:<正>为提高幼儿的音乐表现力,在3~6岁幼儿日常的音乐教育活动中选取大量不同风格的音乐作品组织活动,有利于培养幼儿感受美和表现美的能力。一般选用的音乐作品分为歌曲和纯乐曲,两类所占比例不同。歌曲有歌词相配容易让幼儿理解和接受,但幼儿的想象空间会受限于歌词,影响幼儿表现其内容的丰富性;乐曲完全由旋律构成,剖析方法单一,会影响幼儿理解的深度和广度,进而影响表现力的发挥,甚至

  • 标签: 音乐作品 音乐表现力 音乐教育活动 身体动作 感性经验 教学方法
  • 简介:摘要文学作品中的文化内涵都是非常丰富的,特别是文学作品中都刻画了很多的人物形象,这些人物形象都是非常栩栩如生的,作者通过对社会背景、人物的外貌、性格、对话、故事情节、神态、心理、细节等的描写来塑造一个比较丰满的、比较立体的人物形象,我们通常都只注意到人物形象,其实我们一直都忽略了一个很重要的东西,英语文学作品中的人名,英语文学作品中的人名也是很有内涵的,它可以是展示了人物的性格特点,也可以是暗示了人物命运。本文旨在研究英语文学作品中人名的重要性和英语文学作品中人名的来源。

  • 标签: 英语文学作品 重要性 来源
  • 简介:弗里达是墨西哥著名女画家,她的作品在欧美艺术界评价颇高.近年来,弗里达的影响越来越大,美国邮政总局发行了她的肖像邮票来纪念这位画家,她的事迹也被拍成电影热映.弗里达的一生极富传奇色彩,18岁时遭遇严重的车祸.车祸后弗里达并没有消沉,而是拿起了画笔打发时间,她的绘画天赋也逐渐展现出来.踏上艺术之路,她的生活也由此不同.本文从弗里达的绘画的艺术特色和思想内涵两方面出发,浅析弗里达作品的审美特征.

  • 标签: 弗里达 绘画 艺术特色 思想内涵
  • 简介:屈原作品中包含大量的爱情内容,它们向来多被视为芳草美人的比兴寄托手法,这在一定程度上影响了对屈原作品的准确解读。从某种意义上讲,这些爱情描写就是爱情本身,它们与深厚的楚文化背景有着密切的关系。具体说来,楚风的开放性是《九歌》产生的社会基础,而楚风的女性化影响了《离骚》中的爱情模式。屈原的伟大在于,他完成了恋爱关系的转换与升华,使爱情成为政治文化的一个特殊符号。

  • 标签: 爱情 楚风 女性化