简介：文章通过对目前高职院校所使用的教学大纲、教材、教学计划的调查研究,发现现有高职院校体育教学中缺乏人文体育课程,体育课教学以提高学生身体素质和运动技能为主,甚至一些院校体育课没有人文知识的传授,造成体育人文教育严重缺失。为了解决这一危机,建议构建新的高职院校体育课程体系。

简介：苏轼贬谪黄州，词作数量达到高峰，文体观念亦于此期逐渐形成。黄州以前的漫长创作时期，以伴杭为界，在此以前词作数量极少，词体观比较模糊。伴杭以后，至黄州以前，词作大量涌现，艺术上亦渐趋成熟。但这段时间里，他并没有将词作看成一种文学，认为她具有独立的文体属性，而仅仅看作歌词。

简介：选取2003-2012中文体育类核心期刊休闲体育相关文章367篇，通过文献计量学方法对文章的发文年代、作者情况、研究方向进行研究分析，发现：1休闲体育名称基本确定，概念趋于一致，休闲体育产业为研究热点，休闲体育服务有一定研究成果，对休闲体育未来发展方向有所预测；2对弱势群体休闲体育研究、群众休闲体育教育研究、休闲体育项目介绍、休闲体育项目管理、休闲体育的生理促进作用研究不够，对发达国家休闲体育研究不均衡。

简介：环境艺术创造是整体设计界责任和设计界义务,应得到社会广泛关注与重视,适时将人文性融入具体设计操作环节当中显得尤为重要。本文针对当前环境设计现状和特点,对现下环境设计观念中的人文基础进行了详细分析和阐述。

简介：伴随着体育市场潜力的发掘,越来越多的媒体瞄准这一领域,竞争无法避免。如此一来,公平竞争、相互尊重的体育精神被引入媒体的新闻争夺中,体育新闻在传播过程中逐渐融入人文内涵。

简介：

简介：上世纪毛泽东基于当时国之难、民之伤，感叹于中华民族的浩劫，书写了《体育之研究》；经历三十年改革开放，中华民族再次面临时代转折路口，新一代党中央领导人提出“中国梦”。高校体育的发展应以思想为先驱，以行动做指导拼搏于中华儿女的“中国梦”，面向社会，以身心健康为前提，终生体育为方向，快乐体育为主体，达到人的全面发展，适应未来体育的发展；更加注重民族文化与体育趣味性，推进传统文化及特色文化研究，深挖地域文化开发潜力，把符合青少年兴趣特点的区域体育项目引入体育活动。

简介：本文采用调查法对江西机电职业技术学院260名高职学生进行了问卷调查。并对回收的问卷进行统计分析。结果显示应加强对高职学生体育观念、体育认识、体育兴趣的研究,了解当前高职学生掌握参加体育锻炼知识的状况,帮助学生提高参加体育锻炼思想意识;教师应根据高职学生主观因素方面（如运动兴趣、爱好,健身手段、方法、锻炼项目等）需要,制定教学内容、教学方法。

简介：文体意识在课堂上比较普遍地得到重视，应是2011年版课标颁布之后。2011年版课标在“阅读目标与内容”的表述中，比以往的大纲或标准更明确地加大了对文体意识的关注。其中，与文体意识培养相关的表述占了很大比例，第一学段有3条（4、6、7），第二学段有3条（6、8、9），第三学段也有3条（5、6、8）。

简介：《死海不死》是人教版教材里的一篇经典课文，著名特级教师钱梦龙老师执教该课文后，该课文在语文界一石激起千重浪。各方便的争论很多。比关文体的争论，有人认为本文是属于事理说明文，有人认为是事物说明文。笔者认为该课文应该属于事物说明文。

简介：体育课程被纳入高校的必修课程，不仅能够增强大学生的身心素质，而且还能够更好地推动高校素质教育的发展。但大多数体育课程都是以增强学生身体素质作为课程开设的目标，并没有展现高校体育教学人文元素的特点。因此，为了能更好地进行体育教学，均衡发展大学生的身心素质，应当把人文元素融入到现代高校体育教学当中，用新颖、独特的方式促进体育课程的发展。

简介：摘要重视体育不只是要求学生有一个好身体，还要通过体育培养良好的身体素质、优良的品质和心理素质，体育对于促进人的和谐发展是不可缺少的，也是不可替代的。

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简介：汉代经学兴起,小学亦随之迅速发展,并出现了《尔雅》、《方言》、《说文解字》（下文简称《说文》）、《释名》等重要字书。在传统目录学上,这些字书通常被视为经学的附庸,归入经部小学类。今人探讨这些著作,则多从文字、音韵、训诂等角度入手,较少关注语言学之外的思想、文化价值。其实,字书就是人们对各种具体事物或抽象概念所下的定义,从中可以看出时人的思想观念和思辨水平。从文体学研究角度看,早期字书可以作为研究文体语义和语源的材料,

简介：此时此刻,我有话说,想说关于酒的一些话语,有不吐不快的感觉。对于酒,我曾经有过一段阔绰的时期,那段时期喝酒虽谈不上疯狂,但也确实让人记忆深刻。记得初到原来工作的单位,做了一名学徒。当了学徒,就要学会喝酒,这是我的一位好酒的回族师傅给我的除工作以外的生活教诲。

简介：体育人文精神作为体育文化的核心精神，能引导体育对“真、善、美”价值追求的健康发展。主要采用文献法，以体育人文精神的内涵为研究对象，进行深刻认识与理论框架构建，旨在为弘扬中华体育人文精神与传承民族体育文化奠定理论基础。研究认为，体育人文精神内涵的理论框架由英勇奋斗的爱国主义精神、自由民主的公平竞争精神、自强不息的英雄主义精神、乐观自信的人道主义精神、诚信超越的团队协作精神五个方面组成。研究建议，在体育实践中只有坚持人文主义，反对功利主义、克服单纯的锦标主义．才能发挥体育人文精神的引领作用、才能促进体育事业的健康发展。

简介：本文运用人文学理念对大众体育的价值进行了分析。研究认为：大众体育作为促进社会稳定与发展的工具，是社会文化形态的表现形式。大众体育具有塑造人与人、社会、自然和谐关系，丰富社会多元文化的价值，同时可以减轻日益严重的人口老龄化对社会的压力。

简介：〔摘要〕语文能力的发展过程就是其心理结构不断重组和变异过程。因此，在语文学习活动中，注重学生自身全面的体验，整体推进、拓展语文能力的发展，在长期的实验摸索中使学生语文能力螺旋上升，以至产生质的飞跃尤为重要。

简介：《世说新语＆#183;排调》所描绘的魏晋人物，以其机智的词锋、超越的心态以及怪诞的行为，为此书融入了诸多笑话因素，给人以轻松愉悦的阅读感受。文章从故事性与纪实性、片断性与体味性、记言性与叙述性等三个方面对其文体意味进行了分析。