简介：摘要“心罚”实质上是一种变相体罚，是教师采用置之不理、孤立冷落等不当的态度，对学生施行的心灵惩罚，属于精神虐待范畴。在当前中小学德育教育中，不同程度地存在着心罚现象。为此，巧用五心，即爱心、关心、诚心、耐心、信心，能够有效地杜绝心罚。

简介：百年老校孕育百年文化,天津市第二十一中学(以下简称二十一中学)一直行走在品质化发展的道路上。包容并蓄、发展创新,追求真理、科学求实,中西兼容、智体兼备,日新月异、至善至美,这些内在精神的熔炼提升了学校文化品位,形成了诸多办学亮点,尤其是心理健康教育,已然成为这幅百年画卷的点睛之笔。

简介：摘要班主任工作在学校教育中必不可少，每个学生的成长都离不开班主任的细心教导。一个出色的班主任应该具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心，具体表现在班主任要有高度的责任心；拥有一颗宽容的心，去理解、包容每一个孩子；必须公正、公平对待每一个学生；既对工作充满热爱，更对学生有无私的爱；细心工作，了解每一位学生。拥有“五心”是搞好班主任工作的保证。

简介：高二时,我就看《高考金刊》,总是羡慕那些封面上青春洋溢的学长学姐,没想到,今天,我的故事也能登上《高考金刊》,与我的学弟学妹们分享.人生历程的演进如此迅速,人物境遇与角色的转换让人措手不及.唯一能支撑我们高歌猛进,创造“五星级”人生的,只有永远装满爱心、信心、雄心、恒心、细心的丰盈内心.

简介：中医术语里有一个名词叫“五心烦热”.有的人去看中医,尤其是更年期的女性,病历本上往往会出现“五心烦热”的字样.难不成一人有五个心吗？“五心”到底指什么？

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简介：减负!减负!减负的呼唤再一次发出了。但减负之路是漫长的，坎坷的，曾经多少次减负的呼声都被淹没在了提质的幌子下。如山的作业中，到今天仍是“涛声依旧”。在这崎岖的减负之途中，如果“五心”不定，减负难行!

简介：面对当今错综复杂的社会，做教师难，做一个好教师更难。对一个普通教师而言。如果要顺利进行并能完成教育教学活动，除了顺应时代要求转变观念外，还应该不断提高自身专业知识和技能素养。但要想做一个好教师恐怕还要拥有一个正确的工作心态，做到“五心齐备”。

简介：<正>一、向心所谓向心,就是说读书人要有方向之心。书籍浩如烟海,生命十分有限。读书有方向、有选择,才能充分享用上乘之作。读书是门艺术,读书不在于多而在于精,与其读10部无关轻重的书,不如以读10部书的时间和精力去读一部值得读的书。作为教师,读书必须学会

简介：向量是近代数学中重要的基本概念之一，它兼具“数”与“形”的特点，有着深刻的几何背景，是解决几何问题的有力工具．三角形的“五心”，即重心、垂心、外心、内心、旁心，用向量表示，形式简洁、优美，应用广泛、方便．本文就这两个方面作一些初步的探讨．

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简介：摘要：新的教育时期下，如何提升高中学生的心理健康水平成为教育界关注的重要问题，高中学生面临较重的学业压力、人际交往压力等，若这些压力得不到有效缓解，高中学生很难维持良好的心理健康水平，不利于其提升学业成绩和实现身心健康成长。文章将分析维护高中学生心理健康的重要性，探讨高中学生心理健康发展现状，结合五育并举、融合育心理念提出维护高中学生心理健康的具体策略，为高中心理教师提供工作优化路径。

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简介：毋庸讳言，大部分班级都有后进生，虽然他们人数不多，但是对班风学风的影响很大，有的甚至和任课教师形成对立情绪，影响教师教学工作的正常进行，影响班级成绩的各项指标的达成。教育要面向所有的学生，教育要培养学生的所有方面，实现全体的学生的全面发展。因此，必须把转化后进生工作列为班务工作的重要方面。笔者结合班主任工作实践，总结出“五心”转化后进生的有效方法。

简介：班级是学校工作体系的基层组织,班级管理的好坏,直接关系着学校工作。“班不好带,学生不好管”已成为眼下许多班主任的普遍心声。究其原因:一方面是大专院校大量扩招。使招生困难,学生素质普遍低;另一方面,学生自身“独立化”意识日益增强,不再单一听从老师的话语,他们有自己的想法与做法。十年前那种简单、古老、指令性的教育方式,已不适用当今的学生管理。因此,如何有效地搞好班级管理工作,做到“管而不死、活而不乱”;如何增强师生感情的亲融性,已成为我们每个教育工作者必须重视和认真探讨的问

简介：新时期,人大代表如何履职尽责,如何忠实代表人民的利益和意志,既是庄严的政治使命,更是迫切的工作任务。坚持做'五心'人大代表,积极履职尽责,与时俱进,奋发有为,才能以履职实效向人民群众交上一份合格的答卷。常怀忠心,忠诚于党和人民,忠诚于人大事业。人民代表大会制度是我国的根本政治制度,人大代表是组成人民代表大会的主体。党的十八大以来,以习

简介：当前。高职院校五年制班主任工作越来越难做。这已是不争的事实。面临高职教育的新情况、新问题。五年制班主任应采取哪些措施和办法来管理班级。这是班主任必须思考的问题。