简介:摘要目的分析医学影像专业教学和课程现状以及完善策略。方法选取2010~2014学年度医学影像学专业的160名学生和46名教师为研究对象,采用回顾性分析的方式对其课程以及专业教学方式进行研究,发现不足并进行修正,以提高教学质量。结果根据调查研究结果显示52.17%以上的人员认为需要增设的课程为文献检索、医学图像处理、影像学设备的维护和保养、医疗风险的预防、医学科研方式、医患沟通技巧以及医学影像学实验。66.88%以上的教师及学生认为应加长临床实习时间。结论医学影像学专业教学模式以及课程设置需要进行调整,教学中应根据临床需要适当增加医学影像学新技术、科研成果等的相关课程,增加学生临床实习时间,普及并推广现代医学影像学的教育理念。
简介:摘要目的探讨护理干预在腹腔镜胆囊切除术(LC)中的应用效果。方法选取我院在2012年1月至2014年1月行LC术的胆囊疾病患者80例,随机分为观察组和对照组,对照组给予常规护理,观察组给予优质护理干预,并比较两组护理前后焦虑评分(SAS)、并发症发生率以及护理满意度。结果观察组护理后的SAS明显降低(P<0.05),而对照组护理前后无明显变化(P>0.05);观察组并发症发生率明显小于对照组(0VS15.0%),护理满意度明显大于对照组(95.0%VS82.5%),且P<0.05。结论护理干预在LC术中的应用可明显降低患者焦虑情绪,减少并发症的发生,提高护理满意度,应用效果显著。
简介:目的了解PRISMA声明的应用情况。方法计算机检索PubMed、EMbase、TheCochraneLibrary(2013,第10期)、CBM、WanFangData和CNKI数据库,收集应用PRISMA声明的相关文献,检索时限均为从2009年至2013年。由2位研究者按照纳入与排除标准筛选文献并提取资料,然后采用EXCEL软件进行文献计量分析。结果最终纳入175篇文献,其中会议摘要26篇,全文149篇。对149篇全文的文献计量分析结果显示:这些文献发表在118种期刊上,而PRISMA官网公布的支持期刊有176种。按研究类型分类,系统评价/Meta分析111篇(既用于制作,也用于报告),系统评价再评价20篇(用于报告质量评价),PRISMA声明解读文献7篇,其他ll篇。131篇用于系统评价/Meta分析以及系统评价再评价的文献中,西医领域占77.8%,其次为公共卫生(8.4%)、中医(4.6%)。结论PRISMA声明的应用尚处于起步阶段,并且主要局限在西医领域,对其重视和认识还很不够,应加强对其进行解读和推广。