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  • 简介:植物干物质有90%~95%是来自光合作用.如何充分利用照射到地球表面的太阳辐射能,提高光能利用率,以促进光合作用进行是农业生产中的一个根本性问题.光、温、水、肥和CO2等都可以影响单位绿叶面积的光合效率.

  • 标签: CO2浓度 光合效率 单位绿叶面积 农业生产 中学 生物
  • 简介:通过对不同浓度NaHCO3溶液中各种离子浓度进行计算,得出[OH^-]和[CO3^2-]的相对大小与NaHCO3的初始浓度有关。

  • 标签: NAHCO3溶液 CO33^2-浓度 OH^-浓度
  • 简介:Inthispaper,theauthorspointoutanddemonstratethedifferenceoftheconceptsconcerningco-satisfiableandco-validbetweenonefirst-orderlanguageandtwofirst-orderlanguages,andputforwardtheconceptsaboutuniformco-identicaltruthanduniformco-satisfiability.Thussometheoremsinthebook“ACourseinMathematicalLogic”,writtenbyJ.L.BellandM.Machover,arecorrected.

  • 标签: mathematical logic PREDICATE CALCULUS semantic information
  • 简介:"我们的生活,我们的生活比呀比蜜甜啰……"马达快乐地哼着小曲儿走进学校。"嘿,什么事这么开心?"方圆从后面拍了一下马达的肩膀。"哎哟,没有规矩,你轻点儿。"马达不用转过头来看就知道是方圆,他边说边把手里拎着的一瓶饮料举起来晃动了几下。"什么

  • 标签: 马达 盐水 浓度 千克 列方程 饮料瓶
  • 简介:<正>利用H2S系统的分组方法,进行第二组阳离子分析时,CdS沉淀不完全,或完全不沉淀,常认为是由于酸度过高,但是在实际中,有时酸度合适,即0.3mol-l-1HCl通H2S或0.2mol-1用5%TAA时CdS也不沉淀或沉淀不完全,北师大分析比学提出:为保证CdS沉淀完全,除了必须调整酸度外,还须控制Cl-的浓度,那么Cl-浓度控制在多大范围内,才不影响CdS的沉淀呢?为此,我们做了如下的实验:1、取三支离心管,各加入0.42mol·l-1Cd(NO3)21.0ml,5%的TAAl.0ml和0.6mol·-1HNO31.9ml,然后向三支离心试管中分别加入1.0ml浓度为1.7mol,l-1,3.4mol.l-1和5.13mol.l的NaCl溶液,此时可以看至三支离心管

  • 标签: Cl~-浓度 第二组阳离子 离心管 NaCI溶液 数据处理 配合物
  • 简介:摘要将程序升温方式和阀切时间的优化相互结合到一起,采用此种方式,把微量COCO_2从液态烃中分离出来,这样既能够缩短分析时间,还减少了乙烯/丙烯进入TDX-1型色谱柱中。在具体分析过程中,新优化的方法和出厂设置的恒温控制、恒定阀切时间分析样品相比较而言,并没有出现较大程度的基线漂移过低以及色谱柱分析效果降低的情况,从一定程度上提升了分析效率,并且可以延长色谱的使用寿命,对仪器维护有着十分重要的作用。

  • 标签: CO CO_2 乙烯丙烯 分析方法 液态烃 优化
  • 简介:纽约即将举办一场海难纪念品拍卖会,此次拍卖会将是泰坦尼克号遗物有史以来最大规模的拍卖,

  • 标签: 高一 英语 双语阅读 报刊文摘
  • 简介:问:能不能用硫酸代替盐酸?为什么?答:不能。实验室制取CO2一般采用稀盐酸和大理石(或石灰石,下同)反应,因为生成的氯化钙易溶于水,从而脱离大理石固体表面,使反应能得以继续进行。而硫酸与大理石反应,反应后生成的硫酸钙则会沉积在大理石固体表面,会

  • 标签: CO2 制备方法 二氧化碳 向上排气法 初中 化学实验
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  • 简介:在各门基础化学中,涉及溶液的计算,我们往往都要遇到有关溶液浓度的换算间题。有的简单些;有的复杂些。都需要花或长或短的时间。对一些复杂的变换,不熟悉时若不一步一步地列出式子,有时还会弄错。为了节省时间和避免不必要的错误,我据各浓度的概念,解了几十个方程得出常用的浓度表示法之间通用的换算关系。这些关系无论对中学或大学、

  • 标签: 基础化学 标准态 摩尔分数 理想溶液 中含 摩尔数
  • 简介:电解质溶液中离子浓度大小的比较问题,是高考的“热点”之一。这种题型考查的知识点多,灵活性、综合性较强,有较好的区分度,它能有效地测试出学生对强弱电解质、电离平衡、水的电离、pH、离子反应、盐类水解等基本概念的掌握程度及对这些知识的综合运用能力。现把各种类型列举如下,供大家学习参考。

  • 标签: 离子浓度 综合运用能力 电离平衡 电解质溶液 强弱电解质 离子反应
  • 简介:现代社会对语文学习提出的新挑战之一,是学习内容与学习时间的矛盾。一方面,我们要求学生多读书,多训练,多写作,这既是传统的也是行之有效的学好语文的方法。但是,社会发展至今,分工越来越细,新事物越来越多,要学的东西很多,人们投入到一件事、一个对象上的时间、精力必然越来越少。一个切实可行的途径是提高课堂教学和课堂训练的效率。

  • 标签: 课堂训练 学习内容 初中 语文教学 联想能力 教学目标
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  • 简介:室温下采用对向靶溅射方法制备了[CoTi]30及[CoCu(Ni)]30两组多层膜,并用小角X射线衍射和振动样品磁强计等方法研究多层膜的结构和磁性.发现CoCu(Ni)多层膜中饱和磁化强度Ms随非磁性层厚度ds的增加发生振荡变化;而CoTi多层膜中,Ms随ds的增加而单调减小.当ds>3.0nm时,两组多层膜的饱和磁化强度均趋向稳定.研究表明,Ms随非磁性层厚度ds的不同变化是由多层膜层间耦合效应引起的,用RKKY耦合和超交换耦合竞争机制理论可成功地解释这种实验现象.

  • 标签: 磁性多层膜 层间耦合 态密度
  • 简介:摘要本文主要针对CO分离装置展开分析,思考了CO分离装置的技改措施,明确了CO分离装置的技改的具体的方法和方案,希望可以为今后的CO分离装置技改工作提供参考。

  • 标签: CO分离装置,技改,措施
  • 简介:溶液中离子浓度大小比较类试题综合性强,对学生来说难度较大,属于易失分点。本文在总结此类试题所涉及的知识点的同时,归纳解题策略,以帮助学生顺利解答此类试题。

  • 标签: 大小比较 离子浓度 试题 解题策略 失分点 知识点
  • 简介:离子浓度关系题是高考的热点问题之一,具有知识点多、综合性强和灵活度高等特点,是对学生知识掌握情况和问题分析能力的考查。由于该类问题的分析难度较高,需要学生熟悉问题的基本类型,下面将结合实例从不同角度对离子浓度关系题进行剖析。一、从溶质角度从溶质角度对离子浓度关系题进行划分,可以将其分为溶质单一型和溶质混合型,对于其问题的分析需要关注溶质的性质,另外分析混合溶液时还需要关注溶质之间浓度的相对关系。

  • 标签: 离子浓度 问题类型 细化 透析 问题分析能力 知识掌握
  • 简介:溶液中离子浓度大小的比较因为考查的知识点多,灵活性、综合性较强,有很好的区分度,故一直是高考出题者比较青睐的题型之一.近年来高考中这种试题会出现哪些类型呢?下面笔者就此做了较为详尽的归纳,旨在促进学生对这类知识的全面理解及熟练应用.

  • 标签: 离子浓度 大小比较 溶液 知识点 区分度 高考