简介：【摘要】生化课的教学内容具有抽象、复杂、繁多的特点，很多学生对生化课都有畏难、排斥的心理，而很多教师在课堂教学中也时常感到力不从心。难学难教是目前生化课教学中需要重点解决的问题。基于此，本文就生化课堂教学效率提高的策略进行详细分析，希望能够为相关教育工作者提供一些参考意见。

简介：【摘要】目的：探讨在消毒供应中心提高低温等离子灭菌成功率的有效策略，以确保医疗器械的安全性和有效性。方法：通过对消毒供应中心的低温等离子灭菌流程进行分析，识别影响灭菌成功率的关键因素，并实施一系列改进措施。这些措施包括优化装载方式、提高预处理质量、调整灭菌参数和加强操作人员的培训。对改进前后的灭菌成功率进行比较分析。结果：实施改进措施后，低温等离子灭菌的成功率从改进前的85%提高到95%，显著提高了医疗器械的灭菌质量。结论：通过对消毒供应中心低温等离子灭菌流程的优化和操作人员培训的加强，可以有效提高灭菌成功率，保障医疗器械的安全性和有效性。

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简介：摘要：近些年来，随着医疗体系的不断发展，医院之间的竞争也越来越大，为了能够实现医院的健康发展需要做好各项管理工作，其中，病案管理是一项重要的内容，通过提升病案管理质量能够树立良好的医院形象，为患者提供优质服务，以此获得患者的认可。本文主要阐述了医院病案管理的价值，分析了病案管理工作存在的问题，提出了提升病案管理质量的策略。

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简介：摘要：临床医学检验技术就是对采集的标本进行技术检验的工作。这是医生进行临床诊断、开展疾病治疗的重要依据，我们要对此充分重视。因而，我们要不断加强临床医学检验技术的质量建设，切实保障检验结果的有效性，以推动医生后续诊断治疗工作的顺利开展。本文就将以临床医学检验技术的质量管控为研究对象，详细分析我们要如何有效提高临床医学基础检验技术。

简介：摘 要:在护理行为发生过程中，因其特殊性，有可能出现各式各样的护理风险，如何针对风险进行有效的规避、识别及妥善处理，进而保证护理安全，是护理工作的重要部分。护理风险管理系通过对现有及潜在的医疗风险进行识别和处理，加强对重要环节的管理和防范，尽可能减少护理风险事件的发生。

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简介：摘 要：目的 探究急诊护理中风险管理的价值。方法 对我院急诊科室展开样本抽查，共计选入急诊患者案例100例（2019年2月-2021年1月期间入院），以实施急诊管理的时间为分界线，前期抽选患者50例作为常规组，后期抽选患者50例作为管理组，比较两组患者的护理质量与护理风险发生情况。结果 护理质量评分组间数据突出统计学差异（P常规组；护理风险事件发生率组间数据突出统计学差异（P

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简介：摘要：目的：分析提高临床护理和营养健康的对策，评价实施营养健康护理对护理满意度改善情况、生活质量的影响价值。方法：纳入我院2020年1月到2021年1月的住院患者86例，进行本次研究，实施普通护理的病例共43名，作为参照组。实施营养健康护理的病例共计43名，作为营养健康护理组。分析临床护理质量满意率、生活质量测定简表WHOQOL-BREF评分。结果：营养健康护理组的临床护理质量满意率97.67%，同参照组的79.07%比较更高（P

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简介：摘要：新时代我国的社会经济取得迅速发展，人们的生活水平和需求也得到很大提升。针对现阶段临床医学基础检验技术而言，实践过程中还存在一系列问题，无法有效满足临床医学基础检验的需求，因此本文便对新时代下临床医学基础检验技术应用发展的问题进行分析，然后提出相关解决对策，期望能够起到一定参考作用。

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简介：摘要目的分析PDCA循环对提高PICU护理质量的影响。方法选取2017年1月~2018年6月我院PICU收治的102例重症患儿为研究对象，随机分为实验组（n=51）和对照组（n=51）。对照组采用常规传统PICU护理方式对病人进行护理，实验组采用PDCA循环管理模式对病人进行护理。比较两组患儿在护理过程中的护理差错事件发生率、护理管理质量评分和家属对护理的满意度。结果实验组患儿的各项指标明显优于对照组，差异具统计学意义（P＜0.05）。结论PDCA循环模式对重症患儿的护理效果显著，可以减少护理差错事件的发生，提高护理质量和满意度，临床应用效果较好。