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  • 简介:1.着重讨论研究结果的创新之处及从中导出的结论,包括理论意义、实际应用价值、局限性,及其对进一步研究的启示等。如果不能导出结论,也可通过讨论,提出建议、设想、改进意见或待解决的问题等。2.应将本研究结果与其他有关的研究相比较,并将本研究结论与目的联系起来讨论。

  • 标签: 改进意见
  • 简介:为了惩治非法行医行为,1997年修订的刑法增设了非法行医罪.即指未取得医生执业资格的人非法行医,情节严重的行为。但新《刑法》实施以后,在非法行医罪的主体认定方面,学术界和司法实践部门存有争议.影响非法行医案件的定性处理,有必要对这一问题做一探讨。

  • 标签: 非法行医罪 主体认定 非法行医案 情节严重 惩治 司法实践
  • 简介:《国际卫生条例(2005)》(以下简称《条例》)首次从国际法的层面明确提出了对指定机场、港口和陆路口岸的核心能力建设要求,由此加强口岸核心能力建设成为我国口岸公共卫生事业建设的重要任务之一。时至今日,《条例》实施已经7年,但从实际工作看,还存在对口岸核心能力建设主体(以下简称主体)认识不统一、定位不明确的问题。

  • 标签: 陆路口岸 能力建设 公共卫生事业建设 国际卫生条例 国际法
  • 简介:

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  • 简介:目的本文通过对中医最根本的原理的阐述,指出人类是具有主体意识生物的一类,中医也是主体意识运行的关于治病方面的一个分支,指明了人类主体意识的概念和运行机制

  • 标签: 主体意识中医阴阳五行
  • 简介:通过临床路径在我院应用现状的分析,回顾了临床路径在我院应用的成果,并探讨了其在应用中的问题,归纳了实施临床路径的措施。

  • 标签: 临床路径 实施意义 管理机制
  • 简介:该文着重分析了补充医疗保险与主体医疗保险衔接的基础,补充医疗保险与主体医疗保险衔接的空间,补充医疗保险与主体医疗保险衔接的态势.作者认为补充医疗保险形式目前没有统一的模式,各地应从实际出发进行探索和试验,不断总结经验和完善提高.

  • 标签: 补充医疗保险 主体医疗保险 城镇职工基本医疗保险制度 卫生体制
  • 简介:从2014年12月1日起,国家质检总局、国家标准委发布的儿童牙刷新国标(GB30002--2013)正式实施。该标准从卫生要求、安全要求、规格尺寸、毛束强度、磨毛、饰件和外挂等方面,对儿童牙刷做出了详细规范。

  • 标签: 儿童牙刷 标实 国家质检总局 国家标准 卫生要求 安全要求
  • 简介:摘要目的通过开展优质护理服务,提高护理质量和病人满意度。方法从制定护理服务细则、实行护士层级管理、完善三级护理质量控制、对护士绩效分配进行改革等方面着手,并比较活动前后患者满意度和临床护理质量的相关指标。结果实施优质护理服务示范工程活动后,临床护理服务质量及患者满意度均有显著提高,与实施前比较差异有统计学意义。结论开展优质护理服务示范工程活动,为患者提供了更为安全、优质、满意的护理服务,有利于和谐护患关系和全面提升临床护理服务质量及患者满意度,获得了医院、护士、病人三方受益的效果。

  • 标签: 优质护理 护理质量 绩效 满意度
  • 简介:摘要目的探讨对住院藏族患者实施人文化健康教育的举措。方法对藏族患者实施人文化的健康教育,提供全面、全程的优质护理服务。结果提高藏族患者的满意度,有利于疾病的康复;增进了护患关系,促进社会和谐及民族的团结。结论人文化健康教育有利于藏族患者的康复,是构建和谐护患关系、促进社会和谐、增进名族情感的重要举措。

  • 标签: 健康教育 藏族患者 人文化 护理 康复
  • 简介:摘要目的提高门诊服务质量,优化服务流程,为患者提供贴心,人性化服务。方法在门诊设立一站式服务,为患者提供便捷、高效、优质服务,节约患者就诊时间,提高患者满意度。结果门诊患者人均候诊节省时间50%,门诊满意度大大提高。

  • 标签: 门诊一站式服务 效果 观察
  • 简介:【摘要】 目的 研究肿瘤疾病护理教学过程中应用健康教育为主体教学模式的效果。方法 选择2020年1月-2022年12月在我院肿瘤科进行护理实习的护生50名,根据护理实习期间教学模式的不同将其分成对照组和观察组。对照组中25名研究对象接受常规护理实习教学;观察组中25名研究对象接受健康教育为主体的实习教学。比较两组教学效果、各项考核成绩变化情况。结果 观察组研究对象教学效果优于对照组,组间比较P<0.05;观察组各项考核成绩变化优于对照组,组间比较P<0.05。结论 肿瘤疾病护理教学过程中应用健康教育为主体教学模式,可帮助改善理论知识、操作技能等相关水平,使教学效果得到显著提升。

  • 标签: 肿瘤 护理 健康教育为主体 教学
  • 简介:摘要:随着医疗技术的不断发展和人们对医疗服务的需求不断提高,护理专业对于护士的素质要求也越来越高。传统的教学模式主要以教师为主导,学生被动接受知识,难以培养学生的主动性、创新性和实践能力。而主体性教学模式则以学生为学习的主体,注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力,使学生能够主动参与实践与探索,提高学习的积极性。

  • 标签: 护理 心理学 实训教学 主体性教学 教学模式
  • 简介:摘要本文分析总结了多媒体教学的优越性和弊端,认为多媒体教学具有课堂容量大、生动直观、提高学生学习兴趣等优越性,也容易出现学生难于作笔记、巩固所学知识和教师难于调动学生思维等问题。最后提出了使用多媒体课件的建议。

  • 标签: 多媒体教学优越性弊端建议
  • 简介:摘要随着社会的发展进步和人们保健意识的增强,医疗技术的飞跃发展,人们对质量和服务有了越来越高的期望值因此提升护理质量势在必行,而且市场的竞争促使我们改变护理观念产科优质护理服务开展实施以来取得了很大的成效,形成了责任制护理模式,成为改变临床功能制护理模式的转折点,并达到了患者满意;社会满意;政府满意的目标。

  • 标签: 产科 优质护理 医患关系
  • 简介:摘要探讨ICU患者的人文关怀具体实施,提出人文关怀护理理念,努力营造温馨舒适的环境,控制噪声,减轻患者疼痛,促进患者的休息与睡眠,关注其营养状态,积极行关节锻炼及协助活动,进行有效沟通,酌情增加亲友探视与陪护时间,增加情感支持,以提高ICU患者的舒适度和满意度。

  • 标签: ICU 重症监护 人文关怀 实施
  • 简介:社会主义市场经济体制的确立给医院的发展建设提供了新的机遇,但随着竞争的日益加剧,也使医院面临着严峻的挑战.适者生存,优胜劣汰的自然法则,在竞争中得到了充分的体现.如何吸引病人前来就医,扩大医院的影响力,改变坐等病人上门的旧观念,已引起医院管理者的高度重视."网上挂号"等新服务项目正在我院摸索实施之中.我院2001年借助上海市卫生局信息中心主办的"上海助医网"网站,初步实现了网上挂号.

  • 标签: 网上挂号 市场竞争 医疗市场 医院管理
  • 简介:

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  • 简介:摘要通过对500例门诊病人健康知识掌握程序的调查,发现不同文程度和不同年龄段病人在健康教育知识的理解程度和掌握程度有显著性差异(P<0.01)提出健康教育形式应多样化,方法应个体化,内容应具体化,时间随机化,才能收到良好的效果。

  • 标签: 病人 健康教育 结果