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30 个结果
  • 简介:《孟宪承集》属浙江省社科规划重点课题,是“浙江文献集成”首批课题之一,被列入浙江文化研究工程成果文库,它由教育史专家、浙江大学教育学院周谷平教授和赵卫平副教授等编辑完成,2010年10月由浙江大学出版出版

  • 标签: 浙江大学出版社 孟宪承 重点课题 2010年 浙江省 社科规划
  • 简介:文章描述了移动学习的特征是零散时间、点滴摄入的碎片式阅读,经过一定积累,建立了一个完整的知识拼图,同时分析了这一特征是建立在个体习惯、偏好的个性化学习基础之上。因此以满足移动学习为基本目标的手机出版,便捷、即时性的知识服务是其内容特征,而打破传统纸介出版的线性结构、以非系统、非线性的,即"形散而神不散"的"论语体"为手机出版的内容表现形式。

  • 标签: 移动学习 碎片式阅读 知识拼图 论语体
  • 作者: 李运芳
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-08-18
  • 出处:《教育研究》 2015年第8期
  • 机构:道德发展在哪一阶段?雷夫先生的“道德发展六阶段”让我深思:我校的孩子目前道德发展在哪一阶段呢?不如来个调查。调查一个班,让每个孩子回答:你为什么做作业?不做作业家长要批评,老师要批评,不做作业家长要被请到学校,不做作业要罚站,不做作业要罚写,不做作业要送到教导处受学校领导批评……此类学生有15人,他们属于雷夫先生所说的道德第一阶段:我不想惹麻烦。做好作业老师在作业本上可以画笑脸,做好作业可以评为优秀作业,做好作业老师可以让我当小组长……此类学生6人,他们属于雷夫先生所说的道德第二阶段:我想要奖赏。做好作业老师就不会批评我,做作业家长也不会批评我,做好了作业老师会喜欢我……此类学生3人,属于道德发展的大三阶段:我想取悦某人。小学生应该做作业,我们的班规要求学生要做作业,此类学生13人,属于道德发展的第四阶段“我要遵守规则”。像“不写作业,会伤害老师的身体”等道德发展第五阶段“我能体贴别人”的学生没有,像“即使老师不布置作业我也会主动给自己布置作业并写作业”的道德第六阶段“我有自己的行为准则并奉行不悖”的学生更是没有。调查结果让我很是惭愧,对学生的道德教育大多在低级阶段,高级阶段很少企及。认真学习雷夫先生“道德发展六阶段”原理,重新梳理自己在教育孩子上存在的问题,立刻转变对学生的道德教育思想,让我们的孩子也如“第56号教室”里的孩子一样,享受人生道德的最高境界。
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  • 简介:认识你自己(Knowyourself.)。——德尔斐的阿波罗神庙上的箴言有人问古希腊哲人泰勒斯:“何事最难为?”泰勒斯回答道:“认识你自己。”哲人的回答揭示了人生的本质,即人生就是一个不断认识自己发现自己的过程。无论是来自外界的纷纷扰扰,还是来自内心的耽溺沉沦,都有可能打断人认识自己的进程,阻挡甚至会致人退缩,以至于陷入自我的迷失。哲学家尼采也曾这样慨叹:“我们无可避免跟自己保持陌生,

  • 标签: 泰勒斯 认识你自己 古希腊哲人 YOURSELF 阿波罗神 德尔斐
  • 简介:图书出版行业具有自身的行业特殊性,正确全面认识图书出版行业道德问题对于全行业的发展具有重要的意义。要从道德观念、意识体系、道德行为规范、制度和机制等方面加强我国图书出版行业的道德的机制建设,同时加强图书出版行业人才的培养,完善管理人才的培养措施,不断提高行业从业人员素质,以最终促进我国图书出版行业的健康发展。

  • 标签: 图书 出版 道德建设
  • 简介:〔摘要〕洋溢着爱和真情的教学让学生听老师讲课犹如与长者倾心交流,让学生感到温暖和快乐。一个有责任心的老师要不断地给自己充电,提升自己的修养,学会终身学习。他的专业才华和广博的知识会让学生信服,让学生着迷,迷恋上这个老师所教授的课程。爱和学识,会使老师展现真正诱人的个性魅力与教学风采。

  • 标签: 〔〕爱和学识温暖快乐吸引力魅力
  • 简介:近日,我院职教研究所张健所长的著作《职业教育的追问与视界》已由安徽师范大学出版出版。该书27,4万字,是从多年来完成的”教育短论”中遴选出的100多篇文章,集结而成的一本教育随笔。

  • 标签: 大学出版社 职业教育 视界 追问 著作 所长
  • 简介:本文介绍不同图书馆在人物传记类图书的分类排架的给法上的不同之处,阐述了这一特定类图书的分类排架技巧.

  • 标签: 人物传记 分类排架
  • 简介:董纯才是我国著名的教育家和科普作家,他毕生致力于党的文化教育事业,对自然科学的宣传和普及,对老解放区的教育建设和新中国教育事业的发展,都做出了重要贡献。在新中国成立初期,担任中央教育部党组书记、常务副部长。“文化大革命”结束以后,任国家教育部副部长、顾问,并兼任中央教育科学研究所所长。1990年董纯才病逝于北京。2012年9月,中国教育科学研究院教育理论研究中心方晓东、宋荐戈、李玉非、姚宏杰和中国科协科普创作研究所的袁清林同志撰写的《董纯才传》由教育科学出版出版

  • 标签: 教育科学出版社 自然科学 教育家 中央教育科学研究所 中国教育事业 新中国成立初期
  • 简介:《中华人民共和国重要教育文献》(2003-2008)是全国哲学社会科学基金重大课题“中华人民共和国教育史研究”的重要成果《中华人民共和国重要教育文献》(1949—2002)四卷本的续本。第五卷文献收录的范围为党的十六大后以胡锦涛总书记为核心的党和国家领导人有关教育问题的重要讲话、

  • 标签: 中华人民共和国 教育文献 出版 社会科学基金 胡锦涛总书记 教育史研究
  • 简介:当今是一个不断创造“奇迹”的时代!教育也不例外。各种教育新理念、教学新模式不断涌现,譬如“衡水现象”、“洋思经验”、“杜郎口旋风”……更有许多所谓的当代著名教育家、改革家、理论或实践专家在全国各地巡回做报告、搞演讲……尽显其能。在这个急功近利的快餐型社会,对复杂问题用简单办法解决,往往更容易被人们接受。但笔者最近读了在全美享有盛誉的小学老师雷夫·艾斯奎斯的《第56教室的奇迹》一书,

  • 标签: 教育新理念 教室 回归 原点 教学新模式 著名教育家
  • 简介:我记不清是什么时候接触到"科班出身"这个短语,我只知道它是用来比喻那些经过正规的学习、训练和培养的人的,我在课堂上也每每要求我的学生不要辜负了大学学习这样一个名分,要把所学课程的基本概念、基本理论弄懂,要把基本知识记牢,要把基本方法掌握住,否则会有悖于"科班出身".同时,我也慢慢地感觉到这样一种情形,一个人从小学读到初中高中,再从高中读到大学,这固然是科班出身;那些由于这样那样的原因而未能这样按部就班、循序渐进地上学读书,但通过其它各种各样的途径也弄懂了相应的基本概念、基本理论,也记牢了基本知识,也掌握住了基本方法,这样的人是否也可以算作科班出身呢?我以为是完全可以的,不是有所谓"同等学历"之说吗.同样的道理,使人进行正规的学习,并对他们进行正规的训练和培养的学校固然是对人进行"科班出身"教育的所在,那些不是这样的所在而照样能够使人进行正规的学习,并对他们进行正规的训练和培养.是否也可以算作是"科班出身"教育的所在呢?在读了王荣槐先生编著的之后,我的这种感觉更加强烈,我的这种认识更加明确.

  • 标签: 论文写作 《论文写作与编辑出版》 王荣槐 书评 大学生 构思
  • 简介:〕高考生物课复习,根据本学科自身的特征及考擦特征,作为老师和学生都必须有一套行之有效的方法策略抓主干、突难点、循规律、注总结、勤训练、会纠错。

  • 标签: 〔〕高考复习主干知识难点 规律归纳总结
  • 简介:经过三年的磨砺,由北京师范大学资深教授顾明远先生著述,美国佛蒙特大学王觉非教授、北京师范大学滕琚副教授等联合翻译的《中国教育的文化基础》英文版于2014年1月由荷兰博睿(Brill)出版公司正式出版

  • 标签: 文化基础 中国教育 出版 英文 北京师范大学
  • 简介:对于非连续性文本阅读教学,以往只重视“从形式到内容”的教学,而对“从内容到形式”的教学有所忽视。在分析当下非连续性文本阅读教学出现的一些主要问题和原因后.提出了自己的主张:内外结合;学以致用。注重非连续性文本的双向教学,能有效促进教学相长。

  • 标签: 非连续性文本 双向心理过程 学以致用
  • 简介:极限是微积分的基础,对于常规的七类未定型极限,教材都有详细的归类和讲解,对于无数个无穷小和式极限,用常规方法求解比较难,一般教材又不介绍它的极限求解基本方法,而它代表了极限思想的最本质,可用化离散为连续的方法,探究一般的化归模型,并将模型推广,更深层领悟极限的本质,实现离散与连续的熔合。

  • 标签: 定积分 无穷小和式极限 探究
  • 简介:〔摘要〕2016年高考复习备考已拉开序幕,高三一轮复习的好坏直接关系到二轮复习的质量和高考成败。如何在有限的时间里使学生能获得较好的生物成绩,取得最佳的效果?教师的作用尤为重要。做好2016年高考的备考工作,制定好计划是首要问题,这样才能使整个复习有条不紊,扎实高效地进行。

  • 标签: 〔〕高三生物复习方法分析 探讨
  • 简介:本文联系人教版高中生物学部分知识,从急性危害、慢性危害和远期危害三个方面简要介绍了环境污染对人体健康的危害,旨在使教师对学生的环保教育中有所补充和帮助,进一步增强学生环保意识。

  • 标签: 环境污染 人体健康 危害