简介：摘要：在众多艺术类设计类专业课程中，色彩构成是一门专业基础课程是学生的必修内容。色彩构成这一部分内容是色彩设计学习过程中的核心，这一课程主要培养学生对于色彩构成的基础理论掌握程度。学生通过学习这一部分知识可以掌握色彩构成的基础表现方法，将其运用到实践的美术创作活动中。本文将简要分析职业院校中"色彩构成"教学现存弊端，并提出相关改进策略，希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。

简介：摘要：本文探讨了职场职业素养的关键构成要素，包括专业知识、沟通技巧、团队合作能力、职业道德和终身学习的态度，并分析了这些要素如何共同作用于个人的职业发展和组织的成功。文章通过对职业素养各构成要素的详细阐述，指出提升个人职业素养对于职业生涯规划和组织效能提升的重要性。

简介：了解顾客是任何机构从事营销活动的基础与出发点。作者在职业教育面临大发展的今天,联系市场营销学的理论与方法,提出了职业教育机构的顾客构成,说明了职业教育以受益者市场为核心的市场类型,并具体分析职业教育机构市场的规模性、发展性、多样性、特色性、层次性的特点。

简介：从兴趣研究的理性回归，简述国外学者对职业兴趣构成要素的研究过程，着重探讨不同职业兴趣模型理论的提出，并对国外职业兴趣要素与模型理论的应用进行解析。

简介：摘要：时代的进步、科技的发展以及教育改革的推进，对小学教师职业素养提出新的要求。小学教师是国家基础教育方针在学校的贯彻和执行者、育人工作的实施者、科学知识的传播者、学生智力的开发者。小学教师的职业素养的高低就直接关系着孩子的学习和成长质量。在思考有关学者对教师职业素养内涵研究的基础上，我认为小学教师职业素养应然从如下方面进行构建：信念乃舵、品质即根、智慧为浆、知识是源、能力作帆。

简介：摘要中职学校心理健康教育教师素养包括普通社会人的基本素养，又必须具有职业学校心理健康教育教师独特的专业发展素养，这是由于心理健康教育教师的工作性质和角色所决定的。

简介：摘要:毕业生应具备的职业能力素质是评判高校教育质量的标尺，同时也是毕业生在就业选择时的竞争依据。带着这个问题，本文对医学毕业生在接受完一定年限的学校专业教育后，还应当具备哪些职业能力素质进行了调研，希望通过研究，找到构成毕业生职业能力素质的核心因素，帮助医学毕业生在当前激烈的就业竞争中实现顺利就业，提高就业率与就业质量。

简介：本文详细阐述了高职教育人才培养模式概念、内涵、构成,并对高职教育人才培养模式的特征进行分析。

简介：教师职业有着浓厚的文化与社会特征,要促进教育和教师发展,培养中国特色社会主义人才,必须重视教师的职业心理健康。中国教师职业心理健康指教师热爱教育活动,理解教育规律,具有强烈的使命感和明晰的职业意识;情绪稳定、行为协调,积极融入社会发展,主动与其他群体交流,人际关系和谐,能动地适应和影响环境;在学习与探究中释放潜能,获得持续的发展;具有在卓有成效的工作中体验人生价值的精神愉悦状态。教师职业心理健康的构成要素包括教师职业道德、教师职业能力、教师职业情绪和教师职业适应。

简介：江苏农业高等职业教育面临生源危机已是既定事实,生源的减少对农业高职院校的农业特质、发展的均衡性以及财务状况都带来严峻的挑战。造成其不利影响的因素主要有政策层面、社会层面和学校自身层面等。通过对生源构成的多元化路径的研究,为解决生源危机问题提出借鉴与思考。多元化路径主要有以下几方面:构建现代职业教育体系,打通高职生上升通道;深化对中西部的支持力度,扩大招生地域范围;实现成人教育统筹发展;加强国际交流与合作,开拓国(境)外生源市场。

简介：摘要：对幼儿教师而言，职业幸福感关系着其整个职业生涯的专业发展。教师职业生涯是一个持续性动态发展的过程，培养职业幸福感应该贯穿教师职业生涯整个阶段。根据费斯勒的教师生涯循环论，职前教育阶段即师范生培训阶段属于教师职业生涯阶段一个必不可少的阶段。在职前教育这个阶段，幼儿师范生接受教育为成为一名合格的幼儿教师做准备，培养职业幸福感对其职业生涯影响深远。职业幸福感决定了幼儿师范生在学校的表现、对工作目标的定位以及学习的信心。拥有良好的职业幸福感，能给予幼儿师范生学习的动力，调动他们学习的积极性、主观能动性和创造性，提高他们学习的效率，更好地完成专业知识和技能的学习。同时，职业幸福感对幼儿师范生在校的心理健康也有影响。只有喜欢这个专业，在专业学习中才能体会到自我价值的实现，从而感受到幸福，而这种积极情绪有利于促进幼儿师范生的心理健康。所以，在幼儿师范教育中，教师不仅要引导幼儿师范生学会相应的知识和技能，还应该将职业幸福感和日常的教学、管理结合起来，引导幼儿师范生对幼儿教师这个职业产生热爱、期待和憧憬，为以后的工作提前做好身心准备。

简介：为优化专任教师结构,调动专任教师积极性,激发中等职业学校发展活力,推动中等职业教育跨越式发展,通过深入分析湖北省中等职业学校专任教师的构成现状和存在的问题,提出了相应的优化建议。研究发现,目前湖北省中等职业学校发展面临着专任教师学历与职称构成不合理、专任教师负担过于沉重等问题,应从改善专任教师学历结构、优化专任教师职称构成、减轻专任教师工作负担等方面,进一步优化中等职业学校专任教师队伍,调动其工作的积极性与创造性,为中等职业教育的可持续发展创造条件。

简介：高职高专学生核心竞争力是企业核心竞争力理论与教育学理论成功结合的产物,是以个人专长为核心的知识、能力、素质等方面的综合体.它具有综合性、特异性、创造性、稳定性、发展性等特征.要想提高高职高专学生的核心竞争力,培养其职业素养是关键.高职高专学生职业素养由职业技能、创新开拓能力、职业适应力、团队合作精神、责任意识、良好的职场礼仪等内容构成.可以通过构建实训式实践培养模式、指导设计职业生涯规划、采用渗透式行为内化方法、强化双师素质、完善学生职业素养评价体系等培养途径提升高职高专学生的职业素养.

简介：法学，即法律科学，它是研究法这一社会现象的内在规律和外在关系的科学。法学是社会科学的重要组成部分，它是在社会经济、政治、文化有了相当发展，出现了较完整的法律规范体系，特别是出现了大量的成文法之后，社会上也出现了专门对法从事研究的人，法学才逐渐形成和发...

简介：语文是什么?如何认识和把握语文的本质?在语文课程改革与发展的历史演进过程中。人们各有仁智之见．对它作出了多种不同的解释，我国古代的语文教育是经学、诗学、文学、哲学和伦理学等学科相融的综合体，并没有明确的学科概念。自1903年清朝政府颁布《奏定学堂章程》时

简介：文章如果没有吸引力,读者会没有兴趣读下去。设置悬念,是让读者读下去的一个好办法。作文中的悬念,是指读者对文中人物的命运,未知情节的发展变化,事情的结果等所持有的一种急切期待的心情。例如何为的《第二次考试》一文中:"在艺校招生考试中,陈伊玲初试成绩非常优异,复试成绩却令人大跌眼镜,连著名声乐专家苏林教授也感到吃惊。"这里,读者的心被"悬"了起来,因为悬念出现了——为什么陈伊玲的成绩变化这么大呢?要想知道答案,就必须把文章

简介：青少年培养构图能力的意义青少年写生造型训练．一般是由教师摆作业学生选择写生角度去画。这种单纯提高学生写实技能的教学．并不利于发展学生学习的主动性．对发展创造性思维能力和认识．掌握造型审美规律方面没有帮助。

简介：

简介：“新生代”农民工已成为建设行业的主力军，按照国家职业标准的要求构建起以图纸识读、翻样备料、构件制作为核心能力，适合“新生代”农民工特点的能力培养体系，逐步实现技工人才的市场化培养、多元化投入、规范化管理，才能推动新生代农民工职业能力培养工作的顺利开展，并充分发挥建设类职业院校服务社会的功能。

简介：摘要家具构成设计是指家具设计的外观样式通过一定的设计要素并按照形式美原则合理地利用不用材料、色彩组合满足人们的使用功能和审美要求，家具构成设计是一个创造性的过程。