简介：

简介：    摘要：随着社会经济的不断进步，公众对环境保护的重视程度日益提高。人们逐渐认识到，只有通过持续关注和维护生态环境，人类社会才能获得持续发展的空间。否则，我们可能会面临生存环境的严重威胁。环保意识的培养是一个长期的过程，需要一代接一代的努力和传承。在这一过程中，幼儿教育扮演着至关重要的角色。幼儿教师在日常教学中，通过各种方式培养儿童的环保意识，是一项极具价值的工作。本文将阐述如何在幼儿教学中渗透生态环保理念作出分析与总结。

简介：摘要：就现阶段生态环保现状来讲，我国公民对自然环境的保护意识还不够强的主要原因在于，对于学生的环保教育不到位，对学生的环保意识培养没有落到实处。因此，环保理念应该在教育的过程中进行有效渗透。那么对于初中生物教学应该如何渗透环保理念呢？笔者结合自身教学经验，针对这一问题展开具体讨论

简介：摘要：随着社会的发展和环境问题的日益严重，生态文明建设成为了当下的热门话题。幼儿园作为儿童教育的基础阶段，有着重要的环保教育职责。本文通过文献综述的方法，研究了生态文明理念下幼儿园环保教育的路径，旨在为幼儿园环保教育工作提供一定的理论和实践指导。

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简介：摘要：CMF设计英文全称及Color-Material-Finishing-Design，一个集工程，美学，材料，色彩等学科知识为一体的学科，通过对于产品设计过程中多个设计专业知识的整合，最大化的实现概念之初的效果。同时全球经济的飞速发展，在经济获得前所未有的繁荣的背后是人类生存环境受到了非常严重的污染。严重的环境压缩了人类的生存空间。工业设计作为产品生产的上层阶段，将环保理念引用到工业设计CMF设计过程当中，在赋予产品、审美性、差异性、推广性效果的同时降低产品生产过程中不必要的能源消耗。为CMF设计方法在环保理念下进行的研究奠定基础。

简介：摘要：随着我国美术教学改革的不断深入，素质教育受到了各界的关注。在大学美术教学中渗透环境教育，可以培养学生的环境保护意识并使其付诸实际行动，对提高学生的综合素养和审美能力具有重要作用。大学生环保意识教育的科学性、实效性和创造性，将传授生态知识与社会实践相结合，培养大学生良好的环境和道德意识、价值观和态度以及技能和行为，是高等教育工作者关注和亟待解决的问题。

简介：摘要：对环境的保护是我们每个人都应尽的职责与义务。在数学课堂教学中教师深入发掘数环境元素，实现环境保护和数学教学的有效结合，提高学生环境保护的意识，以此引领学生从小就对环境保护形成正确的认识，成为环境保护的小卫士。

简介：本文主要从藏传佛教中的生态理念以及在其基础上延伸出来的生态实践等几个部分系统的分析了青藏高原这种特定的生态环境所孕育出的特定的人文环境，从生态人类学的角度发掘与利用有史以来藏民族的地方性生态智慧与技能，使之能为全人类所共享，能在生态安全维护中发挥积极的作用，对于构建青藏高原乃至整个人类的生态文化也具有重要的借鉴作用。

简介：摘要林业是国民经济和社会发展的重要组成部分。改革开放以来，我国林业建设取得了举世瞩目的成就，实现了森林面积和蓄积的"双增长"，森林覆盖率有了很大的提高，各项林业工作不断深入。林业既是一项十分重要的公益事业，又是一项十分重要的基础产业。本文旨在探讨林业的生态发展理念。

简介：【中考预测】节约资寝、保护环境．事关社会主义现代化建设的顺利进行．事关经济社会的可持续发展．事关中华民族的伟大复兴……这些内容历来都是中考重点。从命题的形式来看．主要有两种：一种是基础知识考查．如以难度较小的选择题和简答题形式出现：另一种是结合相关内容进行综合命题．考查考生理论联系实际的能力．要求考生结合实际提出解决相关问题的方案、建议、措施等。2009年中考可能会结合节能减排、新能源开发等热点进行考查。

简介：20世纪六十年代问世的《寂静的春天》是美国著名生态学家和文学家蕾切尔·卡尔森的大作，包舍了丰富多彩的生态环保理念，彰显了作者浓厚的生态文明思想。《寂静的春天》生态环保思想的产生有三大背景--当时的美国社会现实、作者的社会良知及当时美国生物学家对作者的影响基础上，该小说表达了环境正义理念、科技发展要讲究伦理道德原则、人与自然应该和谐相处、文明相待等的生态环保思想。这些先进的思想对当时的人类和当今的社会发展都具有极大的启发和昭示作用。

简介：党的十八大报告提出“加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约、生态环境保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局”。州委州政府明确提出“建设美丽德宏，扎实推进活力德宏、富强德宏、和谐德宏、幸福德宏建设”，是德宏州顺应时代潮流、探索发展新路、实现科学发展的战略选择。青山绿水是德宏最大的财富、最大的潜力，生态优势是德宏的最大优势。加强农村环境保护与生态乡镇建设，对于推动德宏在青山绿树、蓝天碧水中的绿色生态经济崛起的科学发展意义重大。

简介：摘要:在当今应试教育的压力下，还有很多老师认为仅仅把书本知识传递给学生就可以了，这种“填鸭式”教学方法还存在某些的老师的观念里。而在新的课程与教学改革中，想要全面提升学生的个人素质，就必须了解当今形式的发展方向后，再根据这些导向去有意识地引导学生学习数学。

简介：摘要： 目前 ,人类文明已经进入到信息化时代，在以往的工业发展以及科技进步中，经济的建设取得不错的效果，但是生态环境方面，成为了新时代下的重要问题。环保与每个人的生活都是息息相关。初中地理课中应该对初中生加强环保教育，强化初中生的环保意识，让初中生在环保方面有足够的责任心以及自觉性，并形成良好的生态观念。本文对初中地理课中开展生态以及环保教育详细分析，了解当下环保教育的一些要求，并提出一些教学建议。

简介：摘 要：中学阶段的教育是开展全程环境教育的一个最重要的环节。而我们的学生将来每一个都是社会生产的建设者和实践者，在推行素质教育的今天，如何让学生在学好化学知识的同时，又建立环保意识，提高学生的综合素质，是一个实际而有迫切的问题。。

简介：摘要化学污染物对环境、对人类健康、对社会发展的危害，越来越受到全社会的普遍关注，保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。在化学教学中渗透环保理念，从学生抓起，是《化学课程标准》的要求，也是每位化学教师义不容辞的责任。教学中要通过化学知识传授，利用多媒体，联系身边的实际、课外实践向学生渗透环保理念。

简介：在幼儿的成长过程中,幼儿园环境是促进幼儿自主学习、发现、探究的中介和桥梁,是陶冶幼儿情操、培养幼儿良好行为习惯的主要课程。基于此,笔者在幼儿园美育实践中,积极探索环保理念引领下的幼儿美育环境的创设,追寻自然、自由、平衡、和谐的美育环境,取得了较好的教育效果。

简介：摘要：教学是教师教和引导学生学习和练习的一个过程。作为高中地理教师一定要关注学生的成长，注意启发学生的思维，善于从高中地理教学内容中挖掘环境保护的因素，以生活化的素材来引导学生，调动学生的主动性和积极性，通过情境创设为学生提供良好的地理学习环境，让学生充分地融入其中。教师采用全新的教学手段向学生传授环境保护的信息，引导学生生动活泼的讨论和学习，从而发现问题、解决问题。

简介：摘要：伴随当前全球范围内的经济快速发展，对于资源的过度开采导致产生了严重的环境问题。因此国家在全国范围内积极普及环境保护的理念，学校需要积极培养学生的环保意识，并将其有效融入到学科教学当中。因此教师在开展小学地方课程时，不仅需要结合国家所强调的环保教学理念，还需要调动学生对环保问题和现象的深入探究兴趣。并且教师通过积极开展具有实践意义的环保教学活动，提高学生对生态环保理念的深入理解。