简介：猴头菇是我国著名的食用兼药用菌,其食用价值和药用价值都非常高,由于野生猴头菇数量较少,因此,研究和探索高效、多样的猴头菇栽培技术至关重要.本文从几个方面介绍了猴头菇的高效栽培技术,为菇农栽培高效、无公害猴头菇提供参考.

简介：农科院校园艺专业的果树栽培学是一门技术性和实践性都很强的专业课。综合目前果树栽培学的教学现状,可通过制定实践教学日历、丰富实践教学的方法和内容、将实践教学与科研相结合以及开设校外实践课等方式,激发学生参与实践教学的主动性、积极性以及创新思维能力,真正有效提升学生的实践技能。高校必须改革教学内容和方式,建立适合市场需要的人才的培养方式,尤其要重视实践教学,让学生既能巩固课堂的基础理论知识,又能增加实践技能,成为真正有用的园艺专业人才。

简介：

简介：蔗糖产业是盈江县芒章乡的传统支柱产业,是财政收入的主要来源,是广大农民致富脱贫的重要产业。在促进经济发展、社会稳定等方面有着重要作用。由于盈江县芒章乡隶属山区,山高坝子小,产业结构单一。目前,蔗糖产业是当地群众增收、政府增税、企业增效的主要产业,种好宿根蔗对全乡社会经济发展具有深远意义。

简介：摘要机械工件在加工时并不能完全保证其精度达到严丝合缝的精度标准，因此机械加工的工件存在误差，这种现象是不可避免的。但误差的存在并不能影响对工件质量的进一步提高，也并不意味着工件的精度无法提升。在机械加工中可以通过试验、分析误差、计算误差等各种方法提高工件的精度，减少误差。虽然无法做到对误差的完全消除，但误差的范围却可以不断的降低和减少。文章将对机械加工中存在的常见误差影响因素进行列举分析，并提出相应的方法进行解决，以期得到精度更高的工件。

简介：通过固体接种和液体接种制栽培种的实验方法,对双孢蘑菇As2796菌株制栽培种菌丝萌发情况、菌丝满袋时间、培养周期进行了研究,并讨论了两种方法制栽培种的优缺点。结果表明液体接种方式和固体接种方式制栽培种,菌丝开始萌发的时间均为1天;液体接种方式菌丝满袋时间约为25天,固体接种方式约为31天;液体接种方式培养周期少于固体接种方式的,液体接种方式约为49天,固体接种方式约为74天。从培养周期来看,液体接种方式具有更好的应用前景。

简介：小白及是一种珍贵的中药材,目前野生小白及种质资源正在枯竭,人工种植已经成为小白及产业持续稳步发展的重要途径。通过对保山市野生小白及种质资源分布和人工种植情况进行调查,分析了在保山市范围内人工种植小白及的可行性,为小白及行业发展提供一定参考。

简介：摘要重视机械专业课的教学内容，对教学内容作出调整。合理运用现代化的教学手段，培养学生的空间想象能力，把学习的难度降低一些，以培养学生的兴趣为出发点，让机械专业的课程也变得生动起来。在实践过程中，教师应该培养学生的动手能力，用理论去指导实践，在实践中深化理论。本文对中职机械专业教学展开讨论。

简介：摘要机械基础是一门机械类专业的基础课程，它需要一定的理论基础，但是理论毕竟是比较抽象的，所以也需要大量的实际操作与练习。通过对这门学科的学习，可以使学生掌握机械技术的基本知识和基本操作。它具有分析机械功能、运动和使用通用机械的能力，从而为学生解决实际问题，训练他们对机器的操作应用，所以这是一门非常实用且具有一定技术含量的课程。本文对当下中职教育机械基础教学存在的问题做出了总结，也相应提出了改进策略。

简介：摘要机械制图是机械类专业重要的一门专业基础课，如何及时调整教学内容，改进教学方法，培养学生对课程的兴趣，使教学跟上时代的发展和技术的进步，为社会培养出现代企业需要的高素质劳动者，是每个机械制图课教育工作者所必须认真面对的问题。

简介：学习杠杆和滑轮时,老师需在课堂上演示杠杆平衡条件和各种滑轮的实验,这两种简单机械的演示实验都是在铁架台的铁杆上进行的,坐在后排的同学往往看不到演示过程。在探究滑轮使用中物体上升高度H与拉力拉过的距离之间的定量关系时,需测量物体上升高度和拉力拉过的距离,在铁架台上一边拉滑轮,一边用直尺测量距离,十分不便。

简介：机械基础是机械类专业的技术基础课，为学习专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备，以及进行技术革新提供必要的理论基础知识。中职学校的机械基础教学具有一定的理论性和较强的实用性，能够培养学生的技术基础，为学生更好学习其他机械专业课程发挥基础作用。然而机械基础课程内容知识点多，内容抽象，课程章节连接不紧密，为了有效地让学生学好机械基础这门课程，提高教学质量，文章做了一些探讨和研究。

简介：无土栽培学课程是园艺专业和设施农业科学与工程专业的基础课程。阐述了无土栽培学实践教学环节改革的基本理念,探讨了无土栽培学实验教学改革对学生综合能力和创新能力等培养的影响。这种创新的教学思路和模式在教学中得到推广,提高了实验课教学质量和教学效果,培养了学生对知识的综合运用能力以及自主创新能力。

简介：为了提高中职机械基础课程的教学效果,提升学生的专业素养,文章结合教学实例,分别对课堂讲授法、问题探究法、实践教学法在中职机械基础课程教学中的运用进行了探究.

简介：机械设备已经成为人们日常生活中必不可少的应用工具,小到筷子,大到机械组合,机械的应用造福着人们的生活,为社会生产提供效率保障。因此,本文对机械在人们生活中的应用进行了分析,希望对关注此话题的人有所帮助。

简介：摘要《机械基础》是中职院校机械制造类专业中的一门专业基础课。本课程中包含了机械设计和机械原理两个部分，理论复杂，概念抽象，对中职院校的学生具有一定的难度。教师如何在课堂上更好地激发学生学习兴趣，提高学生认知能力，让学生更好地应用到学习和生产中去呢？作者进行了一些思考和总结。

简介：随着社会的发展，农业机械设备的增加，这也对农业机械管理工作提出了更高的要求。只有加快对农业机械管理进行创新，才能有效的保障广大种植户的利益，促进农业的健康发展。

简介：机械与自动化工程系是广东开放大学（广东理工职业学院）重点建设的系部之一.目前在校生近1000人.现有专任教师30余名,其中博士博士后4名,教授、副教授、高级工程师等高级职称教师8名,高级技师、技师和能工巧匠12名.此外,还聘请了校外高级工程师、著名教授为学生授课.

简介：摘要本文笔者结合多年的教学实践，围绕如何构建“快乐课堂”这一中心，从内涵再界定、构建的必要性、构建的策略以及构建应注意的问题四个方面进行了阐述，欲抛砖引玉，希望引起同行的思考。

简介：摘要《机械识图》是中职机械类专业一门重要的专业基础课。面对以学案式为架构的《机械识图》教材，如何有效组织教学，让许多习惯于穿老鞋的制图教师们无从下手。本文笔者结合四年来《机械识图》课程教法的实践心得，总结提出一种适合该课程的教学方法——“项目引领任务驱动”，供同行们参考、实践。