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105 个结果
  • 简介:<正>蒜黄菜,金黄细嫩,营养丰富,在冬季和早春,是城乡千家万户特别喜爱的一种蔬菜。栽培蒜黄并不难,只要掌握五点技术,就能获得很高的经济效益。一、选避光的地窖、温室,也可自建半地下窖,一般挖成宽2米、长度根据栽培面积而定、深度为1~1.3米的坑。挖出的土,垫在坑四周,垫高20~30厘米。然后用玉米秆或其它硬柴杆搭棚,棚上覆盖马粪或泥土.使之避光保温,南边留一个供人进出的洞口。

  • 标签: 蒜黄 栽培面积 经济效益 营养丰富 玉米秆 上覆盖
  • 简介:开设花卉栽培特色课,通过对花卉植物的引种、栽培、管理的探索,寻求一套理论结合实践、增强学生的实际动手操作和管理能力、学用结合的新教学方法

  • 标签: 花卉 引种 栽培 管理 教学方法
  • 简介:竹荪通常用竹子、阔叶树等作为培养基栽培,采用适当处理后的杉木屑栽培竹荪,取得进展.

  • 标签: 竹荪 杉木屑 石灰水 栽培
  • 简介:秃杉(TaiwaniafLowsianagaussen)属于杉科台湾杉属植物,是世界稀有珍贵树种,第三纪孑遗植物,被列为国家一级保护植物。市林科所受市林业局的委托对秃杉进行栽培试验。本文报告了秃杉在六盘水市杨梅林场的苗期试验情况。以55℃水浸种14小时后再以3—6%的高锰酸钾溶液浸种6小时,种子场圃发芽率最高,出苗也最整齐。试验还表明,秃杉一年生苗的当年生长量小于一年生杉木苗,而秃杉的优良单株,生长量与杉木的优良单株基本一样,适当面积的育苗造林是可以的。

  • 标签: 秃杉 苗期试验 扩大栽培 高径 杉木苗 种子场
  • 简介:本文分析了目前高等教育形势及农科院校教学中存在的问题,总结教学经验,提出了改进《园艺植物栽培学》教学的方法。

  • 标签: 园艺植物栽培学 教学方法 探索
  • 简介:短萼黄连是国家三级保护植物,近年来野生资源已极稀少.在学生的实践活动中,进行了短萼黄连人工引种栽培的试验,对其生活习性、形态特征、生物学特点等进行研究,并对引种栽培的目的和意义进行了探讨.

  • 标签: 珍稀植物 濒危植物 短萼黄连 栽培
  • 简介:选用4个不同平菇品种,以稻草为原料做出菇对比试验,以筛选出高产的平菇品种

  • 标签: 平菇 对比试验 筛选
  • 简介:德宏红魔芋于1998年从德宏州盈江县和瑞丽市的野生、半野生魔芋品种中选育而得,有其独特的形态特征和栽培技术,极具推广价值。

  • 标签: 德宏红魔芋 形态特征 栽培技术
  • 简介:本文详细介绍了金针菇的栽培技术、菇房搭设、原料配方、生长管理及金针菇罐头加工的工艺流程、感观理化指标等关健技术,探讨和研究了金针菇的经济效益。

  • 标签: 栽掊技术 生长管理 加工技术 工艺流程
  • 简介:我们常说的“无价宝”,是指交给孩子们一种点石成金的手指头,教他们通过自己的科学实践,学习一种科学程序、科学工作方法和思想方法。这份无价宝的份量非同寻常,试验报告里的资源开发利用的技术资料,以至使我们考虑:发表了会不会影响申请“专利”?他们的科学实践,在“无价”和“有价”的转化上,极大地缩短了距离,相信对大家是有启发的。

  • 标签: 资源开发利用 技术资料 工作方法 棉壳 鲜菇 混合料生产
  • 简介:在实验研究的基础上,成功地进行了玉米秸秆代料栽培香菇的规模化生产试验.试验结果表明,玉米秸秆全部或部分代替木屑栽培香菇是完全可行的.试验显示,培养料中木屑含量在40%左右时,香菇产量与纯木屑栽培相近,效益最佳.

  • 标签: 香菇 玉米秸秆 代料栽培 规模化 生产试验 生产管理
  • 简介:通过实验阐述了利用深层培养方式制作菌丝悬浮液代替传统二级菌种以缩短栽培种制种周期的方法。

  • 标签: 菌种 制种周期 新方法
  • 简介:文章介绍蝴蝶兰生长的自然条件,连云港地区的自然气候状况对蝴蝾兰种植的影响及其应对措施,分析了蝴蝶兰在本地区推广栽培的可行性.

  • 标签: 蝴蝶兰 栽培条件 可行性
  • 简介:<正>《食用菌栽培学》是职业高师农学类专业的一门重要专业课,是一门直接为食用菌生产服务的实践性很强的应用学科。它运用微生物学、真菌学、园艺学、环境工程学等学科的研究成果,以阐明各种食用菌生长发育的客观规律及其与生活环境条件的相互关系,综合研究食

  • 标签: 食用菌栽培学 实践性教学 食用菌生产 教学改革 实习基地建设 实践技能
  • 简介:以往,学生要进行竞赛,总是层层筛选,因而竞赛永远展现的只是那些"姣姣者"的"风采",从来没有后进生表现的"舞台",因此那些学习差的同学也懒得去理睬.且不论竞赛的结果,单单是被选拔为"代表"就足以使这些"骄子"们引以为自豪了!这使我突然受到启发;何不让后进生也"风光"一回、"飘飘然"一下呢?这不也正体现了教育的平等性吗?于是在一次全校初一年级的数学竞赛中,我开始尝试这种方法.

  • 标签: 中学 教学方法 数学竞赛 后进生