简介：摘要多发性肌炎和皮肌炎属特发性炎性肌病范畴，肺间质疾病是本病患者较为常见的临床表现。李国勤教授治疗肌炎相关肺间质疾病经验丰富，临床多从脾肾辨治，认为病机以肺脾肾不足为本，以痰瘀阻络、热毒互结为标，病久则多以脾肾两虚为主，因痰瘀互结，耗乏正气，故外邪更易乘虚而入，终致病情反复。治疗应把握核心病机，以培补肺脾肾为主，兼顾活血化瘀、清热养阴，需衷中参西，坚持辨病辨证相结合、宏观微观相结合，以取得更好疗效。

简介：摘要目的评价清热通腑灌肠法联合无创正压通气治疗老年重症肺炎阳明腑实证患者的疗效。方法将符合入选标准的北京市东城区第一人民医院呼吸科2017年9月-2019年8月老年重症肺炎阳明腑实证患者60名，采用随机数字表法分为2组，每组30例。对照组予西药控制感染及无创正压通气等常规治疗，治疗组在对照组基础上加用清热通腑灌肠法保留灌肠。2组均治疗10 d。分别于治疗前后进行中医证候评分量表(Traditional Chinese Medicine Syndrome Score Scale, TCMSSS)评分；采用急性生理和慢性健康状况评分Ⅱ(Acute Physiology And Chronic Health Evaluation Ⅱ, APACHEⅡ)、临床肺部感染评分(Clinical Pulmonary Infection Score, CPIS)和肺炎严重程度指数评分(Pneumonia Severity Index, PSI)评估患者病情严重程度；采用双抗体夹心免疫层析法检测血清降钙素原(PCT)水平、采用双抗体夹心ELISA法检测CRP水平、采用全自动血细胞分析仪检测WBC；采用血气分析仪检测PaCO2、动脉血氧饱和度(SaO2)、PaO2，计算氧合指数、呼吸频率数值；记录治疗期间并发症发生频次，评价临床疗效。结果治疗组总有效率为96.7%(29/30)、对照组为73.3%(22/30)，2组比较差异有统计学意义(χ2=4.706，P=0.030)。治疗组治疗后血清PCT、CRP、WBC水平均低于对照组(t值分别为15.359、25.784、13.460，P<0.01)；治疗后，治疗组SaO2[(93.18±3.79)%比(88.78±5.56)%，t=3.584]、PaO2[(86.81±4.01)mmHg比(80.01±4.76)mmHg，t=5.975]、氧合指数[(285.53±15.05)mmHg比(227.65±12.37)mmHg，t=16.272]高于对照组(P<0.01)；PaCO2[(43.28±6.84)mmHg比(48.83±7.66)mmHg，t=-2.956]、呼吸频率[(22.00±3.79)次/min比(26.30±3.73)次/min，t=-4.434]水平低于对照组(P<0.05)。治疗组治疗后TCMSSS、APACHE-Ⅱ、CPIS、PSI评分均低于对照组(t值分别为41.310、11.035、8.399、5.752，P<0.01)。治疗组机械通气时间、住院时间均短于对照组(P<0.01)。结论清热通腑灌肠法联合无创正压通气可改善老年重症肺炎阳明腑实证患者的症状，降低炎性细胞因子水平，缩短机械通气时间，提高疗效。

简介：摘要：随着国家经济的不断发展，我国城市建设不断推进，我国各地的建筑工程建设数量在不断增加，尤其在公共设施建设、高校基建以及市政道路等工程建设方面，工程建设项目质量与工程建设质量要求都在不断增长，为了保证建筑工程项目的总体质量，为后期工程运行提供更加坚实的基础，在工程项目建设中应积极落实施工质量控制工作

简介：

简介：短文改错题是目前高考英语的必考项，也是平时期中、期末考试的必考项目。“短改错”是命题人把学生平时常犯的各种典错误整理出来，放入一篇内容较为浅显，题较为轻松又都是中学生平时喜闻乐见的短中。“短文改错”并非难题，但得分率不高。

简介：在句子中，谓语要受主语支配，即谓语和主语要在人称和数上保持一致，语法上称之为“主谓一致关系”。主谓一致关系是高考的热点之一。本文拟将这一语法现象中的难点加以归纳，以帮助大家复习迎考。

简介：

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简介：<正>A你看过电影《加菲猫》吗?本文可以帮助你更多地了解《加菲猫》。ThefamousfatandlazycatGarfield(加菲猫)iscomingtoChina.

简介：<正>由于文化背景、习俗的不同,英汉两种语言存在着诸多差异。所以,同学们在学习英语时,不能忽视语言实际中的文化倾向及相关的文化背景知识,否则

简介：书面表达考查学生英语综合运用能力，这是一种综合性很强的题型，应对这种题型我们需要做好以下几方面的工作：

简介：英语中，一些俚语很难理解，一些更似乎不知所云。以下就有几条有趣的英语俚语，你可以在日常生活中使用。只要小心正确使用就行!

简介：说明文是用说明的表达方式来解说事物，阐明事理。说明文的种类很多，主要有事物说明文和事理说明文。要写好说明文，应该注意以下几点：

简介：一、省略的目的省略多见于非正式的文体，尤其在对话中，省略是一种十分普遍的现象。英语中的省略一般说来有三个目的：A．避免重复，减少累赘；B．连接紧密，结构紧凑；c．强调重点，突出信息。二、省略在句子中的运用在一个句子中，省略可分为依赖上下文省略和不依赖上下文省略两种。前者省略的部分可在句子中找到，但后者可能找不到。

简介：英语中有一些单词的读音相同，词义不同，我们称其为同音词。为了便于记忆和掌握，现把一些常见的同音词归纳如下。

简介：as…as…中第一个as是副词，第二个as是连词，其基本用法如下：1．如果我们要说两个东西在某方面是一样的，同我们就可以用as…as…加一个原级形容词或副词。例如：

简介：英语中，一些俚语很难理解，一些更似乎不知所云。以下就有几条有趣的英语俚语，你可以在日常生活中使用。只要小心正确使用就行!

简介：莎士比亚曾经说过：Brevityisthesoulofwit.（言以简为贵）。为了使话说得简明扼要，英语句子中某些单词、短语甚至从句或主句都可以省去。这种省去句子某些成分而保持句子意思不变的现象，称为省略（ellipsis）。

简介：英语中，一些俚语很难理解，一些更似乎不知所云。以下就有几条有趣的英语俚语，你可以在日常生活中使用。I＇mhappyasaclam．想一想蛤蛎，它们只是躺在沙滩或在海滩无所事事。它们可不需要工作。当然听起来很高兴，不是吗？如果有人问，“你今天怎么样？”你就可以这么回答他们，告诉他们你的心情有多舒畅。

简介：能否有效地进行期末复习是决定能否取得良好成绩的关键所在。下面就与同学们谈谈在期末复习过程中应当注意的一些问题。