简介:摘要:目的:分析对急诊危重症患者进行整体性急诊急救护理的临床效果。方法:以2021年11月为开始研究时间,2022年11月为结束时间,纳入该段期间内我院收治的急诊危重症患者作为研究对象,共计70例,并采用随机数字表法将所有患者进行分组处理,将其分为常规组与研究组,对常规组35例患者实施常规护理,研究组35例患者实施整体性急诊急救护理。对比两组患者各项指标(抢救成功率、满意度)的差异情况。结果:研究组患者的满意度高于常规组(p<0.05);研究组的抢救成功率与常规组相比更高(P<0.05)。结论:对急诊危重症患者进行整体性急诊急救护理,有效提高抢救成功率,提升患者满意度,值得临床推广应用。
简介:摘要:目的:探讨在优质护理新模式对妇产科产妇护理的干预效果。方法:从我院在2021年2月份起到次年9月份期间妇产科收治产妇中随机选取61位产妇,依据不同护理方式将其分为传统护理组(29例)与优质护理组(32例)。其中传统护理组采用妇产科常规的沟通与护理,优质护理组产妇在常规护理的基础上加以优质护理干预。观察比较两组产妇护理干预前后的心理健康状况,护理服务质量,护理满意度等。结果:优质护理组SCL90各项分值,护理服务的质量、护理的满意度均高于传统护理组(P<0.05)。结论:优质护理能够积极有效地缓解产妇心理压力,提高护理治疗、满意度,建议临床推广。
简介:摘要:国家教育"双减"政策出台是如今中国教育界发展的主要方向,在国家政策的支持下,学校迫切的要求对小学阶段的学生进行作业减负。学生的作业是一种有目的、有组织的教学活动,它是小学阶段教学开展的一项重要环节。当前,小学语文老师在“减负”的背景下面临着作业设计的难题,小学阶段的作业设计存在量化、低质的问题,不利于高效小学教学课堂的打造。课后作业的设计就是对该堂课程学习知识点的巩固,对学生的学习也有着重要意义。小学阶段的学生正处在心智和生理迅速发展的时代,教师应从学生的兴趣角度出发,结合“双减”政策的要求,减量而不减质,努力实现学生的个性、全面的发展。基于此,本文从“双减”的角度出发,配合时代发展改变自身的教学观念,优化作业设计,旨在帮助学生“减负”的同时实现高质量教学。
简介:【摘 要】目的:为改善肺结核患者的焦虑心理,提高患者对疾病的认知程度以及治疗依从性,对叙事护理在肺结核患者健康教育中的应用效果作进一步探究。方法:回顾性分析2021年1月-2021年12月期间在本院接受治疗的肺结核患者为研究对象,共计60例,按接收治疗顺序平均分为对照组和观察组(每组各30例)。结果:统计研究表明,两组患者在采取不同的护理方法后,通过叙事护理的观察组患者SAS评分明显低于对照组,疾病知晓率、患者满意度明显高于对照组,组间数据差异明显,P<0.05,说明存在对比意义。结论:分析表明,叙事护理在肺结核患者健康教育中的应用效果显著,有效提升患者的疾病认知程度,提高患者满意度,明显促进医患关系和谐,护理效果显著,应用价值良好,对此护理方案建议大力推广应用。
简介:摘要:探讨了以100mg/L硝酸钯溶液代替20g/L的磷酸二氢铵溶液作为检测过程中使用的基体改进剂,测定山梨酸钾中重金属铅的含量及回收率的方法。结果表明,二者对铅标准曲线影响较小,无显著区别,但在铅含量及回收率上都有明显差异,100mg/L的硝酸钯溶液比20g/L的磷酸二氢铵溶液测定出的铅含量低,回收率也更高。因此,100mg/L的硝酸钯溶液更适合作为测定山梨酸钾重金属铅的基体改进剂,具有较强的推广利用价值。