关于幼儿保育工作分析

关于幼儿保育工作分析

段承南

广东省财经职业技术学校   广东  佛山     528200

摘要：保育工作是幼儿园教育工作的重中之重，要从多个方面出发，实施有效策略，为幼儿身心健康成长提供多重保障，进一步提高幼儿的学习能力、生活能力、实践能力等。幼儿教师应充分理解保育工作的内涵、重要性、价值作用，用心做好准备工作以及实践工作，为各项育人计划的贯彻落实打下坚实的基础。

关键词：幼儿园；保育工作；保健；幼儿教育

一、幼儿保育工作理念

孩子在幼儿园的日常生活中，需要有专人负责照顾其生活，并帮助教师完成幼儿保健、幼儿养育、幼儿教育等工作，负责这个人物的专门的工作人员就是保育员。保育员工作的重要目标就是配合教师完成幼儿一天的生活、学习安排，并把幼儿教育的相关内容渗透到保育工作中，促进幼儿身心健康成长。

1、保育工作目的

保育，顾名思义包含了两层含义，一层是保护幼儿、照顾幼儿，一层是教育幼儿。随着幼儿园教育的不断发展变革，保育工作的内容也发生了变化，当前条件下，保育工作的目的主要有三个：第一，照顾幼儿的身体、生活，促进幼儿身体正常发育，发展幼儿身体机能协调，这是最基本的也是最重要的任务；第二，通过语言指导、身体行动培养幼儿良好的生活卫生习惯，这是保证幼儿身体健康成长的重要因素；第三，在游戏、绘本阅读、集体活动中有效促进幼儿心理健康发育，引导幼儿社会性人格养成。

2、保育工作的范畴

由于幼儿每天在幼儿园的生活都是不同的，因此幼儿教师需要从幼儿的角度出发，合理的分配幼儿保育工作，这样才能提高幼儿保育工作的工作效率。一般情况下，从幼儿入园开始到离园结束，只要是在幼儿园区范围内涉及到的学习、生活、活动，都有着保育工作的影子。而从幼儿身心健康发育的角度来说，保育工作都应该以幼儿为中心，围绕幼儿两个方面的发展来展开：一方面是幼儿的身体方面的保护和促进，另一方面是幼儿心理健康的保护和促进。

3、保育工作的定位

首先，保育员是保护者，这是保育工作的基础，保育员承担了照顾幼儿生活的大部分事务，这与幼儿的身体生长发育息息相关；其次，保育员是生活行家，面对每个班级几十个幼儿的生活，他必须要事无巨细，而且在管理方面有特殊的技巧和方法；最后，保育员是教育的引导者，保育工作是渗透在幼儿在园生活的各个方面，保育教育需要随机引导，促进幼儿发展。

二、幼儿保育工作的有效策略

1、将保健和教育结合

为保证幼儿获得最好的教育模式，幼儿园应将教育与保育工作相结合，只有两者合二为一，才能最大程度的发挥出两者的教育效果。在进行教育时，保育教师应提高对于幼儿道德品质与行为规范的培养，并通过各种方式，对其进行细致的划分。例如，在帮助幼儿吃饭时，幼儿经常会表现出剩饭、狼吞虎咽等不良状态，若是稍不注意，幼儿便有可能被饭菜呛住，这一现象不仅会养成幼儿的不良习性，严重时更是会给幼儿的生命安全带来极大的威胁。因此，保育教师应在帮助幼儿进食时，给予一定的重视，教师可以在每次吃饭前，对幼儿进行引导教育，购买一些关于如何正确进食的图画、不正确进食导致的后果的图画放置在班级墙上，在视觉上给幼儿带来一定的冲击。此外，教师还可以在幼儿开饭之前，事先告知幼儿，若是能够细嚼慢咽，将吃饭的速度降下来，并没有剩饭的话，可以奖励幼儿一朵小红花，当小红花积攒到一定数量时，可以去教师那里换取小礼物等。从而提高幼儿的配合度，并提高幼儿的安全意识。

2、实践中做到保教结合

所谓的保育工作，即使保护与教育两个方面。这两者之间的重点不同，但却是相辅相成的存在。两者之间若有一个不进行，便会导致整个保育工作无法正常开展。只有保证保护与教育两方面一同实施，才能全面建立起幼儿的人格。为了更好的完成国家对幼儿培养的要求，提高幼儿行为规范、生活自立、自我保护、卫生习惯、学习方法等多方面全面发展，保育人员便需要从各种角度对幼儿进行培养。如对较为肥胖的幼儿进行照顾时，保育教师应与其他幼儿区分开来，首先，应对肥胖儿童的饮食进行特定管理，并及时与家长沟通，以便于为幼儿制定适合且合理的膳食计划，提高幼儿蔬菜水果的摄入量，控制幼儿油、糖的摄入，然后，保育教师可为肥胖儿童制定相应的体育锻炼计划，在日常生活中，保育教师应鼓励肥胖儿童，让其多进行一些体育锻炼，提高自身体质。最后，保育教师在进行这些工作时，应表现的自然一些，不能让幼儿意识到被区别对待，否则会导致幼儿的心理产生落差感，进而影响幼儿的身心状态。在进行户外运动时，教师应时刻关注天气变化，随时增减幼儿的衣物，对于爱出汗的孩子，更是应该进行特殊重视，若幼儿出汗量较大，应及时帮助幼儿更换衣物，若出汗量中等，则可为幼儿添加汗垫，需要注意的是，当幼儿运动完毕后，不可马上取下汗垫或为幼儿更换衣物，因为幼儿此时还处于排汗状态，冒然更换会导致幼儿受凉.

3、改善基础设施环境

幼儿园的安全教育、生活教育、德育教育，都属于保育工作的重要内容，且这些内容之间有着很大的关联性，往往“牵一发而动全身”，需要幼儿教师付出更多的努力，从不同角度、新的层面出发，加强环境建设和基础设施建设，为保育工作走向新的成功打下坚实基础。那么，如何实现这一目标，应重点加强以下工作：首先，幼儿园的相关人员要对保育工作的主要内容有着正确认识，要不断提高保育工作的重视程度，结合幼儿们实际的发展需求，为他们提供最好的活动环境，提供最安全的游戏环境。其次，幼儿园的相关人员应该积极配合管理，主动加强环境管理、设备管理、教育教学管理，建立完善的管理制度，更好地组织课程活动，想方设法丰富孩子的精神世界，帮助他们树立起正确的人生观、价值观和世界观，稳步提升思想道德水平。再次，幼儿园的相关人员可以实施人文关怀，创建良好的园内景观，借此提升幼儿的审美水平，引导幼儿参与种植活动，在体验式活动当中，实现动手能力、实践能力、观察能力、想象能力的提高。孩子们兴趣十足，也养成了热爱劳动、绿色生活的好习惯，对于他们的终身发展来说将带去深远的影响。最后，幼儿园的相关人员不妨设置小动物景观，鼓励孩子与小动物做朋友，增强他们爱护动物的意识，引导孩子多多接触小动物，去发现生活的美好，感悟生命的价值。

结束语

结合目前幼儿园开展情况来看， 幼儿保育工作关系到幼儿的卫生、安全、生活习惯养成、教育发展等诸多因素。在幼儿园的整体工作中，保育工作具有着不可替代的重要作用。我们通过对于幼儿园保育工作的系统性提升，为幼儿构建起了一个安全、健康、快乐的成长环境，促使幼儿能够在幼儿园的成长过程中，获得更为良好的发展。

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