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素质教育视角下小学道德与法治课程体系构建

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摘要摘要：随着社会的不断进步和经济的飞速发展，我国教育事业正面临着前所未有的挑战与机遇。在这一背景下，素质教育作为一种以人为本、注重全面发展的教育理念，已经上升为我国教育战略发展的核心导向。本文基于素质教育视角，探讨了小学道德与法治课程体系的构建，通过深入分析素质教育与小学道德与法治课程的内在联系，提出构建该课程体系的具体策略和方法，旨在提高学生的道德素质、法治素养和综合素质，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实基础。

DOI kd2n9vpl0d/8261162

作者林金财

机构地区广东省惠来县隆江镇象湖小学 515235

出处《中国教工》 2023年20期

关键词素质教育小学道德与法治课程体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）