本文从观察法的含义与特点入手，结合语文课堂教学实际。论证观察法在语文教学研究中的作用：作为一种可以随时随地进行，对教育者、教育对象以及教育过程进行的教育研究方法，有利于教师在反思中提高个体的专业素养和能力；有助于推进教育研究的深入发展；有利于提高教育的实际效能。
珠江教育论坛
2012年3期
