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《生活中的负数》说课稿

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摘要一、说新的课程理念《数学课程标准》将负数的认识安排在第二学段“数与代数”的知识体系中。具体目标是：在熟悉的生活情境中。了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。意在让学生感受负数与生活之间的联系．并没有复杂的概念与计算．知识层次比较浅。

DOI 6jrlpo1wj5/993039

作者孟辉

机构地区不详

出处《陕西教育：综合版》 2011年6期

关键词生活情境负数说课稿《数学课程标准》 “数与代数” 课程理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）