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高中物理教学中分析学生问题意识的匮乏及培养策略

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摘要摘要：随着新课改的不断深入，教育价值和理念都在一定成都上发生着巨大的变化，直接影响学科的发展，以及教育的走向。学习方式的改变是适应其变革的关键，高中物理教学采取问题教学情境的创设举措，以望激发学生问题意识，提升其全面化思维，以此来促进高中物理教学的全面发展与进步。

DOI 5jorne9kjv/7860236

作者杨丽云

机构地区云南省元谋县第一中学

出处《中国教工》 2023年20期

关键词高中物理问题情境意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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