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高中物理教学中学生问题意识的培养

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摘要摘要物理学家海森堡曾经说过“提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。”问题是思维的起点，是创新的源泉。本文着重讨论了培养学生问题意识的意义，以及如何培养学生问题意识的策略。

DOI rdx7oz8y4l/2757301

作者高雪梅

机构地区高雪梅

出处《魅力中国》 2011年4期

关键词高中物理问题意识

分类 [社会学][]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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