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核心素养下小学音乐大单元主题教学策略思考

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摘要摘要：指向核心素养下，在小学音乐开展单元主题教学有利于提升学生音乐综合素养，具有重要的应用价值。在此背景下，本文探究指向核心素养融入小学音乐单元主题教学策略。详细阐述指向核心素养下，小学音乐开展单元主题教学意义的基础上，深入分析小学音乐单元主题教学面临的困境，并对此提出优化对策。

DOI kd2wzk10d6/7712714

作者黄雄

机构地区闽江师范高等专科学校附属实验小学福建福州 350000

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词指向核心素养小学音乐单元主题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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