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情景教学推动小学数学高效课堂的构建解析

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摘要摘要：本文旨在探讨情景教学在小学数学高效课堂中的应用与推动，通过理论性分析和实际案例分析得出结论，情景教学具有显著的促进学生数学思维发展、提高学习兴趣和激发学习动力、加深对数学概念的理解等优点。文章从情景教学理论出发，结合现有教育教学研究成果和小学数学教育实践，揭示了情景教学在小学数学教学中的可行性，并结合实际案例分析说明情景教学实施中的关键因素和难点。最后，本文指出了情景教学还需要进一步完善与深化的方向，为提高小学数学教学质量提供了借鉴和启示。

DOI 5joyvvw3dv/7428984

作者赵李娜

机构地区垣曲县城西小学043700

出处《中国教工》 2023年10期

关键词情景教学小学数学高效课堂学习兴趣学习动力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）