首页 > 《教学与研究》 > 2023年4期 > 小学心理健康教育中家校合作的现状及其对策

小学心理健康教育中家校合作的现状及其对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新时期的到来，小学生的心理健康问题越来越引起社会的关注。在小学阶段开展心理健康教育，有利于提高学生的身心健康水平。心理健康教育是教育制度中的一个重要环节，在小学开展心理健康教育，可以有效地满足学生的现实需要，也是全面实现素质要求的必然趋势。在小学的心理健康教育过程中，家校合作起到了非常重要的作用。“家校合作”是一种新型的教育方式，但在实践中还存在着许多问题。因此，家长与校方在未来小学教育中，必须加强协作，制定相应的对策。旨在提高学校学生的心理健康水平。本研究之结论，可供国内各学校在实施家校合作时参考。

DOI g4qm0v0zd8/7325024

作者王颖颖

机构地区浙江省杭州市萧山区新塘小学 311201

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学心理健康教育家校合作对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）