小学心理健康教育中家校合作初探

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摘要 摘要:随着我国新冠肺炎疫情得到有效控制,各校陆续开学复课,在这个特殊的时期,每一位学生不仅要面对严峻疫情所带来的心理冲击,还要应对在线学习的挑战。复学以后加强小学生心理健康教育,实现学生的心理“复位”,是摆在所有学校面前的一件大事。而加强小学心理健康教育,则少不了学校和家庭的双方配合,两者相辅相成,互相融合,全面保障小学生的心理健康。为此,教育部决定实施家校合作的模式,进一步落实好小学心理健康教育。
出处 《中小学教育》 2020年25期
出版日期 2020年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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