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提升初中物理教、学、评一致性的策略研究

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摘要摘要：初中物理教、学、评一致性的提升是促进学生科学素养发展的重要手段，本文通过文献综述、实证研究等方法，总结了当前初中物理教学中存在的一致性问题，并提出了相应的策略和建议，希望可以有效提升初中物理教学的一致性，从而更好地推进科学素养的发展。

DOI ojn1ykmm4r/7178537

作者陈美玲

机构地区福建省尤溪第一中学文公分校

出处《中国教工》 2023年4期

关键词初中物理教学评一致性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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